【題目】如圖,鉛球運動員擲鉛球的高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數(shù)關系式是y=﹣ x2+ x+ ,則該運動員此次擲鉛球的成績是( )

A.6m
B.12m
C.8m
D.10m

【答案】D
【解析】解:把y=0代入y=﹣ x2+ x+ 得:
x2+ x+ =0,
解之得:x1=10,x2=﹣2.
又x>0,解得x=10.
所以答案是:D.
【考點精析】關于本題考查的拋物線與坐標軸的交點,需要了解一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC的面積為16BC=8,現(xiàn)將△ABC沿直線向右平移aa8)個單位到△DEF的位置.

1)求△ABCBC邊上的高.

2)連結AE、AD,設AB=5

①求線段DF的長.

②當△ADE是等腰三角形時,求a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某花店計劃購進一批新的花束以滿足市場需求,三款不同品種的花束,進價分別是A180/束,B60/束,C120/束。店鋪在經(jīng)銷中,A款花束可賺20/束,B款花束可賺10/束,C款花束可賺12/束。

1)若商場用6000元同時購進兩種不同款式的花束共40部,并恰好將錢用完,請你通過計算分析進貨方案;

2)在(1)的條件下,求盈利最多的進貨方案;

3)若該店鋪同時購進三款花束共20束,共用去1800元,問這次店鋪共有幾種可能的方案?利潤最大是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點M,延長ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個結論:

①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2

其中正確結論的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,某社會實踐活動小組實地測量兩岸互相平行的一段河的寬度,在河的南岸邊點A處,測得河的北岸邊點B在其北偏東45°方向,然后向西走60m到達C點,測得點B在點C的北偏東60°方向,如圖2.

(1)求∠CBA的度數(shù).
(2)求出這段河的寬(結果精確到1m,備用數(shù)據(jù) ≈1.41, ≈1.73).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點A為x軸負半軸上一點,點B為x軸正半軸上一點,C(0,a),D(b,a),其中a,b滿足關系式:|a+3|+(b-a+1)2=0.

(1)a=___,b=___,△BCD的面積為______;

(2)如圖2,若AC⊥BC,點P線段OC上一點,連接BP,延長BP交AC于點Q,當∠CPQ=∠CQP時,求證:BP平分∠ABC;

(3)如圖3,若AC⊥BC,點E是點A與點B之間一動點,連接CE,CB始終平分∠ECF,當點E在點A與點B之間運動時,的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某農場擬建一間矩形種牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(墻足夠長),已知計劃中的建筑材料可建圍墻的總長為50m.設飼養(yǎng)室長為x(m),占地面積為y(m2).

(1)如圖1,問飼養(yǎng)室長x為多少時,占地面積y最大?
(2)如圖2,現(xiàn)要求在圖中所示位置留2m寬的門,且仍使飼養(yǎng)室的占地面積最大,小敏說:“只要飼養(yǎng)室長比(1)中的長多2m就行了.”請你通過計算,判斷小敏的說法是否正確.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線 的圖象與x軸交于A(﹣1.0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,﹣3),頂點為D.

(1)求此拋物線的解析式.
(2)求此拋物線頂點D的坐標和對稱軸.
(3)探究對稱軸上是否存在一點P,使得以點P、D、A為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的P點的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明

如圖,點E在直線DF上,點B在直線AC上,若∠AGB=EHF,C=D.

求證:∠A=F.

證明:∵∠AGB=EHF

AGB=___________(對頂角相等)

∴∠EHF=DGF

DBEC____________________________________

∴∠_________=DBA________________________________

又∵∠C=D

∴∠DBA=D

DF_________________________________________

∴∠A=F__________________________________.

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