計(jì)算：-2（a2b-
1
4
ab2+
1
2
a3）-（-2a2b+3ab2）=
 
．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-2a2b+
1
2
ab2-a3+2a2b-3ab2=-
5
2
ab2-a3．
故答案為：-
5
2
ab2-a3
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，已知：a=12，b=9，則c=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（3-
3
）÷
3
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠今年第一季度的產(chǎn)值2538萬(wàn)元，比去年同季度增產(chǎn)了8%，則去年第一季度的產(chǎn)量為
 
萬(wàn)元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

爺爺快八十大壽，小明想在日歷上把這一天圈起來(lái)，但不知道是哪一天，于是便去問(wèn)爸爸，爸爸笑笑說(shuō)，“在日歷上，那一天的上下左右4個(gè)日期的和正好等于那天爺爺?shù)哪挲g”．求小明爺爺?shù)纳眨?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)
a+b
a-b
=3時(shí)，
a2-ab+b2
a2-b2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究：
（1）如圖1，在ABC與ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE=90°，連結(jié)BD、CE．請(qǐng)寫出圖1中所有全等的三角形：
 
（不添加字母）．
（2）如圖2，已知△ABC，AB=AC，∠BAC=90°，l是過(guò)A點(diǎn)的直線，CN⊥l，BM⊥l，垂足為N、M．求證：△ABM≌△CAN．
解決問(wèn)題：
（3）如圖3，已知△ABC，AB=AC，∠BAC=90°，D在邊BC上，DA=DE，∠ADE=90°，求證：AC⊥CE．
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)想利用樹影測(cè)量樹高，他在某一時(shí)間測(cè)得長(zhǎng)為1m的竹竿影長(zhǎng)0.8m，但當(dāng)他馬上測(cè)量樹影時(shí)，因樹靠近一幢建筑物，影子不完全落在地面上，有一部分影子在墻上，如圖所示，他先測(cè)得留在墻上的影高為1.2m，又測(cè)得地面部分的影長(zhǎng)為5m，測(cè)算一下這棵樹的高時(shí)多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司計(jì)劃在“五一”組織員工到某地旅游，參加旅游的人數(shù)10-25人，甲、乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同，且報(bào)價(jià)都是每人200元，經(jīng)過(guò)協(xié)商，甲旅行社表示可給予每位游客7.5折優(yōu)惠，乙旅行社表示可免去一位游客的旅游費(fèi)用，其余游客8.5折優(yōu)惠，該公司選擇哪家旅行社支出的費(fèi)用較少？（提示：設(shè)參加旅游人數(shù)為x人時(shí)，甲乙兩家旅行社的費(fèi)用分別為y1，y2元）

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