【題目】為了了解某校九年級學生體育測試成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的體育成績,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)本次隨機抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為______,圖①中的m的值為______;
(2)求本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)若該校九年級共有學生300人,如果體育成績達28分以上(含28分)為優(yōu)秀,請估計該校九年級學生體育成績達到優(yōu)秀的人數(shù).
【答案】(1) 50,24;(2)28,28,27.8;(3)174.
【解析】
(1)結(jié)合條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖知:30分的人數(shù)為5人,占被調(diào)查人數(shù)的10%,用除法即可計算總?cè)藬?shù),27分有12人,從而求出m;
(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念計算即可;
(3) 根據(jù)題意,可知優(yōu)秀的即是達28、29、30的人,共占58%,再進一步結(jié)合總體人數(shù)計算即可.
(1)本次隨機抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為5÷10%=50;
12÷50=24%,即m=24.
(2)∵數(shù)據(jù)中28出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴本次抽樣調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為28,
∵排序后,處于最中間的兩個數(shù)為28和28,
∴中位數(shù)為(28+28)÷2=28,
x=(9×26+12×27+14×28+10×29+5×30)=27.8,
∴平均數(shù)為27.8;
(3)該校九年級學生體育成績達到優(yōu)秀的人數(shù)約為300×(28%+20%+10%)=174(人).
故答案為:(1) 50,24;(2)28,28,27.8;(3)174.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖形中每一小格正方形的邊長為1,已知△ABC
(1)AC的長等于 .(結(jié)果保留根號)
(2)將△ABC向右平移2個單位得到△A′B′C′,則A點的對應點A′的坐標是 ;
(3)畫出將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1,并寫出A點對應點A1的坐標?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生體育訓練的情況,某市從全市九年級學生中隨機抽取部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級、B級、C級、D級),并將那個測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數(shù)是 ;
(2)扇形圖中∠α的度數(shù)是 ,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)對A,B,C,D四個等級依次賦分為90,75,65,55(單位:分),比如:等級為A的同學體育得分為90分,…,依此類推.該市九年級共有學生32000名,如果全部參加這次體育測試,估計該市九年級不及格(即60分以下)學生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的正半軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,對稱軸為直線x=2,且OA=OC.有下列結(jié)論:①abc<0;②3b+4c<0;③c>﹣1;④關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0有一個根為﹣,其中正確的結(jié)論個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
[問題]如圖1,在中,,過點作直線平行于,點在直線上移動,角的一邊DE始終經(jīng)過點,另一邊與交于點,研究和的數(shù)量關(guān)系.
[探究發(fā)現(xiàn)]
(1)如圖2,某數(shù)學學習小組運用“從特殊到一般”的數(shù)學思想,發(fā)現(xiàn)當點移動到使點與點重合時,很容易就可以得到請寫出證明過程;
[數(shù)學思考]
(2)如圖3,若點是上的任意一點(不含端點),受(1)的啟發(fā),另一個學習小組過點,交于點,就可以證明,請完成證明過程;
[拓展引申]
(3)若點是延長線上的任意一點,在圖(4)中補充完整圖形,并判斷結(jié)論是否仍然成立.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從邊長為的正方形中剪掉一個邊長為的正方形(如圖1),然后將剩余部分拼成一個長方形(如圖2).
(1)探究:上述操作能驗證的等式是:(請選擇正確的一個)
A. B. C.
(2)應用:利用你從(1)選出的等式,完成下列各題:
①已知,,求的值;
②計算:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O交AC于點E且AE=CE,過點E作DE⊥BC于點D.
(1)求證ED是⊙O的切線;
(2)若CD=1,sinC=,求AB的長.
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