當(dāng)今社會手機越來越普及，有很多人開始過份依賴手機，一天中使用手機

   時間過長而形成了“手機癮”．為了解我校初三年級學(xué)生的手機使用情況，學(xué)生會隨

   機調(diào)查了部分學(xué)生的手機使用時間，將調(diào)查結(jié)果分成五類：A、基本不用；B、平均一

   天使用1～2小時；C、平均一天使用2～4小時；D、平均一天使用4～6小時；E、平

   均一天使用超過6小時．并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖（圖1、2），

   請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：

 （1）調(diào)查了多少名學(xué)生的手機使用時間？

（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）若一天中手機使用時間超過6小時，則患有嚴(yán)重的“手機癮”．我校初三年級共有 

     1490人，試估計我校初三年級中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機癮”；

（4）在被調(diào)查的基本不用手機的4位同學(xué)中有2男2女，現(xiàn)要從中隨機再抽兩名同學(xué)去

     參加座談，請你用列表法或樹狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位

     女同學(xué)的概率．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


  ()－1－3tan60°＋； 

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如果關(guān)于x的方程（m為常數(shù)）有兩個相等實數(shù)根，那么m＝______．

 

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的部分圖象如圖，圖象過  點（﹣1，0），對稱軸為直線x=2，下列結(jié)論：  ①4a+b=0；②9a+c＞3b；③8a+7b+2c＞0；  ④當(dāng)x＞﹣1時，y的值隨x值的增大而增大．  其中正確的結(jié)論有            （填序號）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點A在x軸上，OA=4，將線段OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°至

    OB的位置.

(1)求點B的坐標(biāo);

(2)求過點A、O、B的拋物線的解析式;

(3)在此拋物線的對稱軸上，是否存在點P，使得以點P、O、B為頂點的三角形

   是等腰三角形？若存在，求出點P坐標(biāo)；若不存在，說明理由.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平行四邊形ABCD中，點E在AD上，且AE：ED=3：1，CE的延長線與BA的延長線交于點F，則S△AFE：S四邊形ABCE為（  ）                                  

　

A．

3：4

B．

4：3

C．

7：9

D．

9：7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市為了增強學(xué)生體質(zhì)，全面實施“學(xué)生飲用奶”營養(yǎng)工程．某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用．某中學(xué)為了了解學(xué)生對不同口味牛奶的喜好，對全校訂購牛奶的學(xué)生進行了隨機調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖：

（1）本次被調(diào)查的學(xué)生有　 　名；

（2）補全上面的條形統(tǒng)計圖1，并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖2中所占圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有2400名學(xué)生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶．要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將邊長為2cm的正方形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到AB’C’D’的位置，旋轉(zhuǎn)角為30°，則C點運動到C′點的路徑長為      cm．

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同步練習(xí)冊答案