(1)方程組
2x2-4x-y-1=0
y-k=4x
,當(dāng)k
 
時(shí),有兩個(gè)實(shí)數(shù)解.
(2)已知
x=2
y=-1
是方程組
2x+my=2
nx+y=1
的解,則m=
 
,n=
 
分析:(1)先消去y得到關(guān)于x的一元二次方程,再令△>0,可求得k的范圍;
(2)直接把x=2,y=-1代入方程組可得m、n的值.
解答:解:(1)
2x2-4x-y-1=0(1)
y-k=4x(2)

由(2)得y=4x+k,代入(1)得2x2-8x-k-1=0.
∵原方程組有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,則x要有兩個(gè)不同的值,即方程2x2-8x-k-1=0有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)解,
則△=(-8)2+4×2×(k+1)=64+8k+8=72+8k>0,
∴k>-9.

(2)把
x=2
y=-1
代入方程組,得
4-m=2
2n-1=1
,
解得m=2,n=1.
故答案為>-9;2,1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程根的判別式,當(dāng)△>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.此題要把方程組的解的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一元二次方程解的問(wèn)題.同時(shí)考查了方程的解的含義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
2x2-y2+x+13=0
2x-y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索一個(gè)問(wèn)題:“任意給定一個(gè)矩形A,是否存在另一個(gè)矩形B,它的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形周長(zhǎng)和面積的一半”(完成下列空格)
(1)當(dāng)已知矩形A的邊長(zhǎng)分別為6和1時(shí),小亮同學(xué)是這樣研究的:設(shè)所求矩形的兩邊分別是x和y,精英家教網(wǎng)由題意得方程組:
x+y=
7
2
xy=3
,消去y化簡(jiǎn)得:2x2-7x+6=0,
∵△=49-48>0,∴x1=
 
,x2=
 
.∴滿足要求的矩形B存在.
(2)如果已知矩形A的邊長(zhǎng)分別為2和1,請(qǐng)你仿照小亮的方法研究是否存在滿足要求的矩形B.
(3)如果矩形A的邊長(zhǎng)為m和n,請(qǐng)你研究滿足什么條件時(shí),矩形B存在?
(4)如圖,在同一平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的部分圖象,其中x和y分別表示矩形B的兩邊長(zhǎng),請(qǐng)你結(jié)合剛才的研究,回答下列問(wèn)題:
①這個(gè)圖象所研究的矩形A的兩邊長(zhǎng)為
 
 

②滿足條件的矩形B的兩邊長(zhǎng)為
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組
2x2-xy-y2-x=3
2x-3y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•太原二模)(1)解方程組:
3x+y=4
2x-y=1

(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
3x+4
x2-1
-
2
x-1
)÷
x+2
x2-2x+1
,其中x=-4.

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