【題目】下列添括號(hào)中，錯(cuò)誤的是( )

A. -x+5=-(x+5) B. -7m-2n=-(7m+2n)

C. a2-3=+(a2-3) D. 2x-y=-(y-2x)

【答案】A

【解析】

根據(jù)添括號(hào)的方法：添括號(hào)時(shí)，若括號(hào)前是”+“，添括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào)；若括號(hào)前是”-“，添括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào)．逐一驗(yàn)證即可．

A：應(yīng)為-x+5=-（x-5）錯(cuò)誤；

B、C、D均符合添括號(hào)法則．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圓柱的底面半徑為3cm，母線長(zhǎng)為5cm，則圓柱的側(cè)面積是（ ）
A.30cm2
B.30πcm2
C.15cm2
D.15πcm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，OA=2，以點(diǎn)A為圓心，1為半徑畫(huà)⊙A與OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OA的垂線，垂線與⊙A的一個(gè)交點(diǎn)為B，連接BC

（1）線段BC的長(zhǎng)等于 ；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中按下列要求逐一操作，并回答問(wèn)題：

①以點(diǎn) 為圓心，以線段 的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，與射線BA交于點(diǎn)D，使線段OD的長(zhǎng)等于；

②連OD，在OD上畫(huà)出點(diǎn)P，使OP得長(zhǎng)等于，請(qǐng)寫出畫(huà)法，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＞AC ， 射線AM平分∠BAC ．

（1）設(shè)AM交BC于點(diǎn)D ， 作DE⊥AB于點(diǎn)E ， DF⊥AC于點(diǎn)F ， 連接EF ． 有以下三種“判斷”：
判斷1：AD垂直平分EF．
判斷2：EF垂直平分AD．
判斷3：AD與EF互相垂直平分．
你同意哪個(gè)“判斷”？簡(jiǎn)述理由；
（2）若射線AM上有一點(diǎn)N到△ABC的頂點(diǎn)B ， C的距離相等，連接NB ， NC ．
①請(qǐng)指出△NBC的形狀，并說(shuō)明理由；
②當(dāng)AB＝11，AC＝7時(shí)，求四邊形ABNC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工程隊(duì)承包了全長(zhǎng)3150米的公路施工任務(wù)，甲、乙兩個(gè)組分別從東、西兩端同時(shí)施工，已知甲組比乙組平均每天多施工6米，經(jīng)過(guò)5天施工，兩組共完成了450米．
（1）求甲、乙兩個(gè)組平均每天各施工多少米？
（2）為加快工程進(jìn)度，通過(guò)改進(jìn)施工技術(shù)，在剩余的工程中，甲組平均每天能比原來(lái)多施工4米，乙組平均每天比原來(lái)多施工6米，按此施工進(jìn)度，能夠比原來(lái)少用多少天完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列多項(xiàng)式能用平方差公式分解因式的是( )

A. 4x2+y2 B. －4x2－y2 C. －4x2+y2 D. －4x+y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小李銷售某種食品的總利潤(rùn)y元與銷售量x千克的函數(shù)圖象（總利潤(rùn)=總銷售額﹣總成本）．由于目前銷售不佳，小李想了兩個(gè)解決方案：
方案（1）是不改變食品售價(jià)，減少總成本；
方案（2）是不改變總成本，提高食品售價(jià)．
下面給出的四個(gè)圖象中虛線表示新的銷售方式中利潤(rùn)與銷售量的函數(shù)圖象，則分別反映了方案（1）（2）的圖象是（　�。�

A.②，③
B.①，③
C.①，④
D.④，②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件是必然事件的是（　�。�

A.某人體溫是100℃B.太陽(yáng)從西邊下山

C.a2+b2＝﹣1D.購(gòu)買一張彩票，中獎(jiǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了貫徹落實(shí)市委市府提出的“精準(zhǔn)扶貧”精神．某校特制定了一系列關(guān)于幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃．現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚(yú)苗到A、B兩村養(yǎng)殖，若用大小貨車共15輛，則恰好能一次性運(yùn)完這批魚(yú)苗，已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛，其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如下表：

（1）求這15輛車中大小貨車各多少輛？

（2）現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村，其余貨車前往B村，設(shè)前往A村的大貨車為x輛，前往A、B兩村總費(fèi)用為y元，試求出y與x的函數(shù)解析式．

（3）在（2）的條件下，若運(yùn)往A村的魚(yú)苗不少于100箱，請(qǐng)你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案，并求出最少費(fèi)用．

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