【答案】
分析:(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)可得AE=GE,∠EGB=∠EAB=90°,再根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊可得DE>EG,從而判斷點E不可能是AD的中點;
(2)方法一:根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠AEB=∠EBF,再根據(jù)折疊的性質(zhì)可以判定出∠AEB=∠BEG,然后得到∠EBF=∠BEF,從而判斷出△FEB為等腰三角形,再根據(jù)等角的余角相等求出∠ABG=∠EFB,然后根據(jù)等腰三角形的兩個底角相等求出∠BAG=∠FBE,然后根據(jù)兩角對應相等,兩三角形相似即可證明;
方法二:與方法一相同求出∠ABG=∠EFB后,根據(jù)等腰三角形的兩腰相等,然后根據(jù)兩邊對應成比例且夾角相等判斷出兩個三角形相似;
(3)①方法一:根據(jù)勾股定理求出BD的長度,再利用兩角對應相等,兩三角形相似得到△ABD和△DCB相似,然后根據(jù)相似三角形對應邊成比例列式計算即可得解;
方法二:過點D作DH⊥BC于點H,然后求出∠C=∠ABD,再根據(jù)直角相等,判斷出△ABD和△HCD相似,根據(jù)相似三角形對應邊成比例列式計算即可得解;
方法三:先求出△ABD和△GFB相似,根據(jù)相似三角形對應邊成比例列式求出BF的長度,再求出△EDG和△FBG相似,根據(jù)平行四邊形的對邊相等表示出ED,再表示出DG,然后根據(jù)相似三角形對應邊成比例列式整理即可得證;
②方法一:把b=2代入a、b、c的關系式,利用求根公式求出a的兩個根,再根據(jù)a是唯一的,可以判定△=c
2-16=0,然后求出c=4,再代入根求出a=2,然后判斷出H是BC的中點,利用解直角三角形求出∠C=45°;
方法二:把b=2代入a、b、c的關系式,利用根與系數(shù)的關系判斷出關于a的方程的解是正數(shù),再根據(jù)a是唯一的,可以判定△=c
2-16=0,然后求出c=4,再代入根與系數(shù)的關系求出a=2,然后判斷出H是BC的中點,利用解直角三角形求出∠C=45°.
解答:解:(1)不可以.…1分
據(jù)題意得:AE=GE,∠EGB=∠EAB=90°,
∴Rt△EGD中,GE<ED,
∴AE<ED,
故,點E不可以是AD的中點;…2分
(注:大致說出意思即可;反證法敘述也可)
(2)方法一:
證明:∵AD∥BC,
∴∠AEB=∠EBF,
∵△EAB≌△EGB,
∴∠AEB=∠BEG,
∴∠EBF=∠BEF,
∴FE=FB,
∴△FEB為等腰三角形.
∵∠ABG+∠GBF=90°,∠GBF+∠EFB=90°,
∴∠ABG=∠EFB,…4分
在等腰△ABG和△FEB中,∠BAG=(180°-∠ABG)÷2,
∠FBE=(180°-∠EFB)÷2,
∴∠BAG=∠FBE,…5分
∴△ABG∽△BFE,
(注:證一對角對應等評2分,第二對角對應等評1分,該小問3分,若只證得△FEB為等腰三角形,評1分.)
方法二:∠ABG=∠EFB(見方法一),…4分
證得兩邊對應成比例:
,…5分
由此可得出結論.
(注:兩邊對應成比例,夾角等證得相似,若只證得△FEB為等腰三角形,評1分.)
(3)①方法一:∵四邊形EFCD為平行四邊形,
∴EF∥DC,
證明兩個角相等,得△ABD∽△DCB,…7分
∴
,
即
,
∴a
2+b
2=ac;…8分
方法二:如圖,過點D作DH⊥BC,
∵四邊形EFCD為平行四邊形
∴EF∥DC,
∴∠C=∠EFB,
∵△ABG∽△BFE,
∴∠EFB=∠GBA,
∴∠C=∠ABG,
∵∠DAB=∠DHC=90°,
∴△ABD∽△HCD,…7分
∴
,
∴
,
∴a
2+b
2=ac;…8分(注:或利用tan∠C=tan∠ABD,對應評分)
方法三:證明△ABD∽△GFB,則有
,
∴
,則有BF=
,…6分
∵四邊形EFCD為平行四邊形,
∴FC=ED=c-
,
∵ED∥BC,
∴△EDG∽△FBG,
∴
,
∴
,
∴a
2+b
2=ac;…8分
②方法一:解關于a的一元二次方程a
2-ac+2
2=0,得:
a
1=
,a
2=
…9分
由題意,△=0,即c
2-16=0,
∵c>0,
∴c=4,
∴a=2…10分
∴H為BC的中點,且ABHD為正方形,DH=HC,∠C=45°;…11分
方法二:設關于a的一元二次方程a
2-ac+2
2=0兩根為a
1,a
2,
a
1+a
2=c>0,a
1•a
2=4>0,
∴a
1>0,a
2>0,…9分
由題意,△=0,即c
2-16=0,
∵c>0,
∴c=4,
∴a=2,…10分
∴H為BC的中點,且ABHD為正方形,DH=HC,∠C=45°.…11分
點評:本題綜合考查了相似三角形的性質(zhì)與判定,根的判別式,根與系數(shù)的關系,平行四邊形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),綜合性較強,難度較大,需仔細分析,認真研究,結合圖形理清題目邊長之間的關系,角度之間的關系是解題的關鍵,本題對同學們的能力要求較高.