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11．如果三角形的三邊長分別為3，4，1-2a，那么a的取值范圍是-6＜a＜0．

分析 三角形的三邊關系為兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，進而可求解．

解答 解：由題意有4-3＜1-2a＜4+3，解得-6＜a＜0．
故答案為：-6＜a＜0．

點評 考查了三角形的三邊關系，解題的關鍵是熟練掌握三角形三邊關系的性質．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

1．如圖，身高1.6米的學生想測量學校旗桿的高度，當他站在點C處時，他頭頂端的影子正好與旗桿的影子重合在點A處，測量得到AC=2米，BC=20米，則旗桿的高度是（　�。�
A．15米B．16米C．17.6米D．18米

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

2．若最簡二次根式3$\sqrt{2a+5}$與$\sqrt{4a-3}$可以合并，則a=4．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

19．在矩形ABCD中，O、P分別是AC、AD的中點，若AB=5，BC=12，則四邊形ABOP的周長為20．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

6．若（5x-6y）（x+y）=0，則$\frac{x}{y}$=$\frac{6}{5}$或-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

16．已知拋物線y=kx${\;}^{{k}^{2}-k-10}$中，當x＞0時，y隨x的增大而增大，則k=4．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．計算：
（1）-5+（-0.25）+14-（-$\frac{1}{4}$）；
（2）（$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-1）×（-12）；
（3）1$\frac{7}{8}$÷（-$\frac{3}{4}$）×（$\frac{2}{3}$-4）；
（4）2-60÷（-2）3×（-$\frac{1}{5}$）-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

20．某校為美化校園，安排甲、乙兩個工程隊進行綠化．已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍，并且在各自獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時，甲隊比乙隊少用4天．求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2？

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

10．如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點E，過點E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=10，則線段MN的長為10．

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