如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)為C(2,-9).
(1)求此函數(shù)的關(guān)系式;
(2)作點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D,順次連接A,C,B,D.若在拋物線上存在點(diǎn)E,使直線PE將四邊形ACBD分成面積相等的兩個(gè)四邊形,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,F(xiàn)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),記△PEF的面積為S,問S取何值時(shí),相應(yīng)的F點(diǎn)有且只有3個(gè).
分析:(1)拋物線的解析式中二次項(xiàng)系數(shù)是1,已知了它的頂點(diǎn)坐標(biāo),直接寫成頂點(diǎn)式即可.
(2)根據(jù)拋物線的對(duì)稱性知,A、B關(guān)于直線CD對(duì)稱,而C、D關(guān)于x軸對(duì)稱,顯然四邊形ACBD是個(gè)菱形,若直線PE將四邊形ACBD平分成兩個(gè)相等面積的四邊形,那么直線PE必然經(jīng)過AB、CD的交點(diǎn)(或拋物線對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)),可根據(jù)這個(gè)條件先求出直線PE的解析式,聯(lián)立拋物線的解析式后就能確定點(diǎn)E的坐標(biāo).
(3)由題意,能構(gòu)成面積相同的△PEF的三角形有且只有三個(gè),觀察圖示可以發(fā)現(xiàn),在直線PE上方顯然有兩個(gè),那么在PE下方有且只有一個(gè)點(diǎn)F,若過點(diǎn)F作直線PE的平行線,那么該直線與拋物線有且只有一個(gè)交點(diǎn),即在直線PE下方的拋物線圖象上,該點(diǎn)到直線PE的距離最大,而PE長不變,那么此時(shí)△PEF的面積最大,即S的值最大,可過點(diǎn)F作y軸的平行線,交直線PE于點(diǎn)H,首先設(shè)出P、H的坐標(biāo),則PH的長可得,以PH為底、點(diǎn)E到y(tǒng)軸的距離為高就能得到S的函數(shù)表達(dá)式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可判斷出S的最大值.
解答:解:(1)∵二次函數(shù)y=x2+bx+c的頂點(diǎn)為(2,-9),
∴二次函數(shù)的解析式:y=(x-2)2-9=x2-4x-5.

(2)∵C、D關(guān)于x軸對(duì)稱,
∴AD=AC、BC=BD,且CD∥y軸;
由拋物線的對(duì)稱性知,點(diǎn)A、B關(guān)于直線CD對(duì)稱,則:AD=BD、AC=BC;
∴AC=BC=BD=AD,即四邊形ACBD是菱形;
若直線PE將四邊形ACBD平分成兩個(gè)面積相等的四邊形,則直線PE必過AB、CD的交點(diǎn)G(2,0),
設(shè)直線PE的解析式為:y=kx+b(k≠0),將P(0,-5)、G(2,0)代入,得:
b=-5
2k+b=0

解得
k=
5
2
b=-5

故直線PE:y=
5
2
x-5,聯(lián)立拋物線的解析式,得:
y=
5
2
x-5
y=x2-4x-5
,
解得
x1=0
y1=-5
x2=
13
2
y2=
45
4

故點(diǎn)E的坐標(biāo)(
13
2
,
45
4
).

(3)通過圖示可以發(fā)現(xiàn),
當(dāng)點(diǎn)F在直線PE上方時(shí),在直線PE的上方一定有兩個(gè)點(diǎn)F;
當(dāng)點(diǎn)F在直線PE下方時(shí),若相應(yīng)的F點(diǎn)有且只有3個(gè),那么直線PE下方的點(diǎn)F只有一個(gè);過點(diǎn)F作PE的平行線,該直線必與拋物線有且只有一個(gè)交點(diǎn),此時(shí)點(diǎn)F到直線PE的距離最長;
以PE為底、點(diǎn)F到直線PE的距離為高,此時(shí)△PEF的面積最大,即S最大(情況如右圖);
設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(x,x2-4x-5),過點(diǎn)F作FH∥y軸,交直線PE于點(diǎn)H,則H(x,
5
2
x-5),則:
FH=(
5
2
x-5)-(x2-4x-5)=-x2+
13
2
x;
則S=
1
2
×
13
2
×(-x2+
13
2
x)=-
13
4
(x-
13
4
2+
2197
64

綜上,當(dāng)S=
2197
64
時(shí),相應(yīng)的F點(diǎn)有且只有三個(gè).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了函數(shù)解析式的確定、菱形的判定和性質(zhì)、拋物線的對(duì)稱性、圖形面積的解法等綜合知識(shí);(3)題的難度較大,將點(diǎn)的個(gè)數(shù)問題轉(zhuǎn)化為三角形面積的最大值問題是解答題目的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
5
2
13
4
),B點(diǎn)在y軸上,直線與x軸的交點(diǎn)為F,P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
(1)求k,m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對(duì)稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)在上面所求二次函數(shù)的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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