【題目】如圖,已知是數(shù)軸上的三點,點表示的數(shù)是6

1)寫出數(shù)軸上點,點表示的數(shù);

2)點為線段的中點,,求的長;

3)動點分別從同時出發(fā),點以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,點以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,求為何值時,原點恰好為線段的中點.

【答案】(1)A表示的數(shù)是-10,B表示的數(shù)是2;(2713;(3)當t=時,原點OPQ的中點

【解析】

1)根據(jù)點C表示的數(shù)和B,C之間的距離可求出B表示的數(shù),然后再根據(jù)A,B之間的距離即可求出A表示的數(shù);

2)根據(jù)MAB的中點,求出BM的長度,然后分N點在C的左側(cè)和右側(cè)兩種情況,當NC左側(cè)時,BN=BC-CN,NC右側(cè)時,BN=BC+CN,最后利用MN=BM+BN即可得出答案;

3)原點OPQ的中點時,OP=OQ,分別用含t的代數(shù)式表示出OP,OQ,然后建立方程,解方程即可求出t的值.

∵點表示的數(shù)是6

∴點B表示的數(shù)為

∴點A表示的數(shù)為

A表示的數(shù)是-10,B表示的數(shù)是2

(2)AB12,MAB的中點.

AM=BM=6,

CN=3

當點N在點C的左側(cè)時,BN=BC-CN=1,此時MN=BM+BN=6+1=7

當點N在點C的右側(cè)時,BN=BC+CN=7,此時MN=BM+BN=6+9=13

綜上所述,MN的值為713

3)∵A表示的數(shù)是-10,即OA=10

C表示的數(shù)是6,即OC=6

又∵點P、點Q同時出發(fā),且運動的時間為t

AP=6t,CQ=3t,

OP=OA-AP=10-6tOQ=OC-CQ=6-3t

當原點OPQ的中點時,OP=OQ

10-6t=6-3t

解得t=

∴當t=時,原點OPQ的中點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長為4EBC邊上一點,BE=3,M為線段AE上一點,射線BM交正方形的一邊于點F,且BF=AE,BM的長為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣2,點B表示的數(shù)為8,則A、兩點間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點C表示的數(shù)為=3,點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0).

(1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點P表示的數(shù)為   ,點Q表示的數(shù)為   

(2)求當t為何值時,P、Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數(shù);

(3)求當t為何值時,PQ=AB;

(4)若點M為PA的中點,點N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】釣魚島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我邊海漁民要在釣魚島附近進行捕魚作業(yè),當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向20(1+)海里的C處,為了防止某國海警干擾,請求我A處的魚監(jiān)船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向,A位于B的北偏西30°方向,求A、C之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解不等式組并求其整數(shù)解的和.

解:解不等式①,得_______;

解不等式②,得________;

把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:

原不等式組的解集為________,

由數(shù)軸知其整數(shù)解為________,和為________.

在解答此題的過程中我們借助于數(shù)軸上,很直觀地找出了原不等式組的解集及其整數(shù)解,這就是“數(shù)形結(jié)合的思想”,同學們要善于用數(shù)形結(jié)合的思想去解決問題.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,分別是、的中點,圖①是沿折疊,點落在上,圖②是繞點順時針旋轉(zhuǎn).

1)在圖①中,判斷形狀.(填空)_______________________________________

2)在圖②中,判斷四邊形的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,為測量一座山峰CF的高度,將此山的某側(cè)山坡劃分為ABBC兩段,每一段山坡近似是“直”的,測得坡長AB=800米,BC=200米,斜坡AB的坡度,仰角∠CBE=50°.則山峰的高度CF約為( )米.(可用的參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.8,tan50°≈1.2,

A. 500 B. 518 C. 530 D. 580

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計購買商品超出300元之后,超出部分按原價8折優(yōu)惠;在乙超市累計購買商品超出200元之后超過部分按原價85折優(yōu)惠設(shè)顧客預計累計購物元(

1)請用含的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費用;

2)某顧客分別到兩家超市買了相同的貨物,并且所付費用也相同你知道這位顧客共花了多少錢嗎?請列出方程解答.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學課上,老師在屏幕上出示了一個例題:在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的一點,BECD交于點O,畫出圖形(如圖),給出下列四個條件:①∠DBO=∠ECO;②∠BDO=∠CEO;③BD=CE④OB=OC

1)要求同學從這四個等式中選出兩個作為已知條件,可判定△ABC是等腰三角形.

請你用序號在橫線上寫出所有情形.答:

2)選擇第(1)題中的一種情形,說明△ABC是等腰三角形的理由,并寫出解題過程.

解:我選擇

證明:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案