【題目】對于一個(gè)矩形ABCD及⊙M給出如下定義:在同一平面內(nèi),如果矩形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)到⊙M上一點(diǎn)的距離相等,那么稱這個(gè)矩形ABCD是⊙M的“伴侶矩形”.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:交x軸于點(diǎn)M,⊙M的半徑為2,矩形ABCD沿直線運(yùn)動(BD在直線l上),BD=2,AB∥y軸,當(dāng)矩形ABCD是⊙M的“伴侶矩形”時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
【答案】(,)或(,).
【解析】
試題分析:根據(jù)“伴侶矩形”的定義可知:圓上的點(diǎn)一定在矩形的對角線交點(diǎn)上,因?yàn)橹挥袑蔷交點(diǎn)到四個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,由此畫出圖形,先求出直線與x軸和y軸兩交點(diǎn)的坐標(biāo),和矩形的長和寬;
有兩種情況:①矩形在x軸下方時(shí),作輔助線構(gòu)建相似三角形得比例式,分別求出DG和DH的長,從而求出CG的長,根據(jù)坐標(biāo)特點(diǎn)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);②矩形在x軸上方時(shí),也分別過C、B兩點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸作垂線,利用平行相似得比例式,求出C的坐標(biāo).
試題解析:如圖所示,矩形在這兩個(gè)位置時(shí)就是⊙M的“伴侶矩形”,根據(jù)直線l:得:OM=,ON=3,由勾股定理得:MN==;
①矩形在x軸下方時(shí),分別過A、D作兩軸的垂線AH、DG,由cos∠ABD=cos∠ONM=,∴,AB=,則AD=1,∵DG∥y軸,∴△MDG∽△MON,∴,∴,∴DG=,∴CG=+=,同理可得:,∴,∴DH=,∴C(,);
②矩形在x軸上方時(shí),同理可得:C(,);
故答案為:(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】((2016北京市)下面是“經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程:
已知:直線l和l外一點(diǎn)P.(如圖1)
求作:直線l的垂線,使它經(jīng)過點(diǎn)P.
作法:如圖2
(1)在直線l上任取兩點(diǎn)A,B;
(2)分別以點(diǎn)A,B為圓心,AP,BP長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)Q;
(3)作直線PQ.
所以直線PQ就是所求的垂線.
請回答:該作圖的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級學(xué)生開展踢毽子比賽活動,每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總分多少排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100)為優(yōu)秀.表是成績最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè)):
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 總數(shù) | |
甲班 | 89 | 100 | 96 | 118 | 97 | 500 |
乙班 | 100 | 95 | 110 | 91 | 104 | 500 |
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總數(shù)相等.此時(shí)有學(xué)生建議,可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.
請你回答下列問題:
(1)計(jì)算兩班的優(yōu)秀率.
(2)計(jì)算兩班比賽數(shù)據(jù)的方差.
(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)杯發(fā)給哪一個(gè)班級?簡述你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列式子:①-3<0;②4x+5>0;③x=3;④x2+x;⑤x≠-4;⑥x+2>x+1.其中是不等式的有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,ED⊥AB于D.如果∠A=30°,AE=6cm,
(1)求證:AE=BE ;
(2)求AB的長;
(3)若點(diǎn)P是AC上的一個(gè)動點(diǎn),則△BDP周長的最小值=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列四個(gè)選項(xiàng)中,不適合普查的是
A. 了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間
B. 學(xué)校招聘新教師,對應(yīng)聘教師面試
C. 鞋廠檢查生產(chǎn)鞋底能承受的彎折次數(shù)
D. 安慶市某中學(xué)調(diào)查九年級全體540名學(xué)生數(shù)學(xué)成績
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