如圖，有一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為 50cm、40cm、30cm的木箱，你能否把一根長(zhǎng) 為70cm的木棒放進(jìn)去？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。
解：長(zhǎng)方體內(nèi)最長(zhǎng)對(duì)角線AC1的長(zhǎng)的平方為502+402+302=5000，而702=4900 故木棒能放進(jìn)去。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、如圖，有一個(gè)長(zhǎng)為15米，寬為10米的長(zhǎng)方形草地，在草地中間有一條彎曲的小路，小路的任何地方的寬度都是1米，那么這片草地的綠化面積是
140
平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）請(qǐng)你任意寫出5個(gè)真分?jǐn)?shù)
 
，
 
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．給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分母，分子同時(shí)加一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù)：
 
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，
 

（2）比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小，可以得出下面的結(jié)論：一個(gè)真分?jǐn)?shù)是
a
b
（a，b都為正數(shù)），給其分子，分母同時(shí)加一個(gè)正數(shù)m，得
a+m
b+m
，則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
a+m
b+m
 
a
b
．
（3）請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?）中的結(jié)論：
 

（4）你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎？
（5）解決問(wèn)題：如圖，有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地，現(xiàn)在給綠地四周鋪一條寬相等的路．問(wèn)：原來(lái)的長(zhǎng)方形與現(xiàn)在鋪過(guò)綠地的長(zhǎng)方形長(zhǎng)，寬之比相同嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，有一個(gè)長(zhǎng)為15米，寬為10米的長(zhǎng)方形草地，在草地中間有一條彎曲的小路，小路的任何地方的寬度都是1米，那么這片草地的綠化面積是________平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)你任意寫出5個(gè)真分?jǐn)?shù)______，______，______，______，______．給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分母，分子同時(shí)加一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù)：______，______，______，______，______
（2）比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小，可以得出下面的結(jié)論：一個(gè)真分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)公式（a，b都為正數(shù)），給其分子，分母同時(shí)加一個(gè)正數(shù)m，得數(shù)學(xué)公式，則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式．
（3）請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?）中的結(jié)論：______
（4）你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎？
（5）解決問(wèn)題：如圖，有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地，現(xiàn)在給綠地四周鋪一條寬相等的路．問(wèn)：原來(lái)的長(zhǎng)方形與現(xiàn)在鋪過(guò)綠地的長(zhǎng)方形長(zhǎng)，寬之比相同嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案