(2002•甘肅)甲、乙兩座倉庫分別有農(nóng)用車12輛和6輛.現(xiàn)在需要調(diào)往A縣10輛,需要調(diào)往B縣8輛,已知從甲倉庫調(diào)運(yùn)一輛農(nóng)用車到A縣和B縣的運(yùn)費(fèi)分別為40元和80元;從乙倉庫調(diào)運(yùn)一輛農(nóng)用車到A縣和B縣的運(yùn)費(fèi)分別為30元和50元.
(1)設(shè)乙倉庫調(diào)往A縣農(nóng)用車x輛,求總運(yùn)費(fèi)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若要求總運(yùn)費(fèi)不超過900元,問共有幾種調(diào)運(yùn)方案;
(3)求出總運(yùn)費(fèi)最低的調(diào)運(yùn)方案,最低運(yùn)費(fèi)是多少元?
【答案】分析:(1)若乙倉庫調(diào)往A縣農(nóng)用車x輛,那么乙倉庫調(diào)往B縣農(nóng)用車、甲給A縣調(diào)農(nóng)用車、以及甲縣給B縣調(diào)車數(shù)量都可表示出來,然后依據(jù)各自運(yùn)費(fèi),把總運(yùn)費(fèi)表示即可;
(2)若要求總運(yùn)費(fèi)不超過900元,則可根據(jù)(1)列不等式求解;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,求出最低運(yùn)費(fèi)即可.
解答:解:(1)若乙倉庫調(diào)往A縣農(nóng)用車x輛(x≤6),則乙倉庫調(diào)往B縣農(nóng)用車6-x輛,A縣需10輛車,故甲給A縣調(diào)農(nóng)用車10-x輛,
那么甲縣給B縣調(diào)車x+2輛,根據(jù)各個(gè)調(diào)用方式的運(yùn)費(fèi)可以列出方程如下:y=40(10-x)+80(x+2)+30x+50(6-x),
化簡(jiǎn)得:y=20x+860(0≤x≤6);

(2)總運(yùn)費(fèi)不超過900,即y≤900,代入函數(shù)關(guān)系式得20x+860≤900,
解得x≤2,所以x=0,1,2,
即如下三種方案:
1、甲往A:10輛;乙往A:0輛甲往B:2輛;乙往B:6輛,
2、甲往A:9;乙往A:1甲往B:3;乙往B:5,
3、甲往A:8;乙往A:2甲往B:4;乙往B:4;

(3)要使得總運(yùn)費(fèi)最低,由y=20x+860(0≤x≤6)知,x=0時(shí)y值最小為860,
即上面(2)的第一種方案:甲往A:10輛;乙往A:0輛;甲往B:2輛;乙往B:6輛,
總運(yùn)費(fèi)最少為860元.
點(diǎn)評(píng):本題是貼近社會(huì)生活的應(yīng)用題,賦予了生活氣息,使學(xué)生真切地感受到“數(shù)學(xué)來源于生活”,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的“有用性”.這樣設(shè)計(jì)體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的“問題情景-建立模型-解釋、應(yīng)用和拓展”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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班級(jí)參加人數(shù)中位數(shù)方 差平均字?jǐn)?shù)
55149191135
55151110135
有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀);③甲班學(xué)生比賽成績(jī)的波動(dòng)比乙班學(xué)生比賽成績(jī)的波動(dòng)大.上述結(jié)論正確的是    (填序號(hào))

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(3)求出總運(yùn)費(fèi)最低的調(diào)運(yùn)方案,最低運(yùn)費(fèi)是多少元?

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班級(jí)參加人數(shù)中位數(shù)方 差平均字?jǐn)?shù)
55149191135
55151110135
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