【題目】某中學(xué)有庫存1800套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲,乙兩個木工組都想承攬這項業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲木工組每天修理的桌凳套數(shù)是乙木工組每天修理桌凳套數(shù)的,甲木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)比乙木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)多10天,甲木工組每天的修理費用是600元,乙木工組每天的修理費用是800元.
(1)求甲,乙兩木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù);
(2)現(xiàn)有三種修理方案供選擇:方案一,由甲木工組單獨修理這批桌凳;方案二,由乙木工組單獨修理這批桌凳;方案三,由甲,乙兩個木工組共同合作修理這批桌凳.請計算說明哪種方案學(xué)校付的修理費最少.
【答案】(1)30,20;(2)第二種方案學(xué)校付的修理費最少.
【解析】
(1)關(guān)鍵描述語為:“甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天”;等量關(guān)系為:甲小組單獨修理這批桌凳的時間=乙小組單獨修理這批桌凳的時間+20.
(2)必須每種情況都考慮到,求出每種情況下實際花費,進行比較.
解:(1)設(shè)甲木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)為x天,則乙木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)為(x﹣10)天;
根據(jù)題意得,
=×,
解得:x=30,
經(jīng)檢驗:x=30是原方程的解.
∴x﹣10=20.
答:甲,乙兩木工組單獨修理這批桌凳的天數(shù)分別為30天,20天;
(2)方案一:甲木工組單獨修理這批桌凳的總費用:600×30=18000(元).
方案二,乙小組單獨修理,則需總費用:800×20=16000(元).
方案三,甲,乙兩個木工組共同合作修理需12(天)
總費用:(600+800)×12=16800(元)
通過比較看出:選擇第二種方案學(xué)校付的修理費最少.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上一個動點(D與B、C均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求證:CE平分∠ACF;
(3)若AB=2,當四邊形ADCE的周長取最小值時,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABDC中,∠D=∠B=90°,點O為BD的中點,且AO平分∠BAC.
(1)求證:CO平分∠ACD;
(2)求證:OA⊥OC;
(3)求證:AB+CD=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A、B分別在x軸負半軸和y軸正半軸上,點C(2,-2),CA、CB分別交坐標軸于D、E,CA⊥AB,且CA=AB.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖2,連接DE,求證:BD-AE=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題:①有兩個角和第三個角的平分線對應(yīng)相等的兩個三角形全等;②有兩條邊和第三條邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等;③有兩條邊和第三條邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等.其中正確的是( 。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知:正方形.
如圖,點、點分別在邊和上,且.此時,線段、的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是什么?請直接寫出結(jié)論.
如圖,等腰直角三角形繞直角頂點順時針旋轉(zhuǎn),當時,連接、,此時中的結(jié)論是否成立,如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
如圖,等腰直角三角形繞直角頂點順時針旋轉(zhuǎn),當時,連接、,猜想溝與滿足什么數(shù)量關(guān)系時,直線垂直平分.請直接寫出結(jié)論.
如圖,等腰直角三角形繞直角頂點順時針旋轉(zhuǎn),當時,連接、、、得到四邊形,則順次連接四邊形各邊中點所組成的四邊形是什么特殊四邊形?請直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(-3,0),B(0,3),DA⊥x軸,點C在OA上且∠CDB=∠ OBD,則∠CBD的度數(shù)是( )
A.72°B.60°C.45°D.36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,AE平分∠BAD,交BC于E,若∠EAO=15°,則∠BOE的度數(shù)為 度.
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