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【題目】為參加全區(qū)的我愛古詩詞知識競賽,王曉所在學校組織了一次古詩詞知識測試王曉從全體學生中隨機抽取部分同學的分數得分取正整數,滿分為100進行統(tǒng)計以下是根據這次測試成績制作的進行統(tǒng)計,以下是根據這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖請根據以上頻率分布表和布直方圖,回答下列問題:

組別

分組

頻數

頻率

1

9

2

m

b

3

21

4

a

5

2

n

(1)分別求出a、bm、n的值;寫出計算過程

(2)老師說:王曉的測試成績是被抽取的同學成績的中位數,那么王曉的測試成績在什么范圍內?

(3)得分在的為優(yōu)秀,若王曉所在學校共有600名學生,從本次比賽選取得分為優(yōu)秀的學生參加區(qū)賽,請問共有多少名學生被選拔參加區(qū)賽?

【答案】(1)3,0.04;15;0.3;(2)王曉的測試成績在范圍內;(3)24人.

【解析】

1)根據頻數、頻率、總數之間的關系一一解決問題即可

2)根據中位數的定義即可判斷;

3)用樣本估計總體的思想解決問題即可

19÷0.18=50(人).

a=60×0.06=3,n=2÷50=0.04m=50﹣(9+21+3+2)=15,b=15÷50=0.3

2)全班共有50名學生,中位數是第25、26個數據的平均數,25、26個數據在第3,所以王曉的測試成績在70x80范圍內;

3×600=24(人).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數,總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

成績x/分

頻數

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

40

n

80≤x<90

m

0.35

90≤x≤100

50

0.25

請根據所給信息,解答下列問題:

(1)m= , n=;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數會落在分數段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

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【題目】“城市發(fā)展,交通先行”,我市啟動了緩堵保暢的高架橋快速通道建設工程,建成后將大大提升道路的通行能力.研究表明,某種情況下,高架橋上的車流速度V(單位:千米/時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數,且當0<x≤28時,V=80;當28<x≤188時,V是x的一次函數.函數關系如圖所示.

(1)求當28<x≤188時,V關于x的函數表達式;
(2)請你直接寫出車流量P和車流密度x之間的函數表達式;當x為多少時,車流量P(單位:輛/時)達到最大,最大值是多少?
(注:車流量是單位時間內通過觀測點的車輛數,計算公式為:車流量=車流速度×車流密度)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數y= 的圖象位于第二、第四象限,那么關于x的一元二次方程x2+2x+k=0的根的情況是(
A.方程有兩個不想等的實數根
B.方程不一定有實數根
C.方程有兩個相等的實數根
D.方程沒有實數根

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,且DEAC,CEBD.

(1)求證:四邊形OCED是菱形;

(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.

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【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生,每年的423日被聯合國教科文組織確定為世界讀書日某校本學年開展了讀書活動,在這次活動中,八年級40名學生讀書冊數的情況如表

讀書冊數

4

5

6

7

8

人數

6

4

10

12

8

根據表中的數據,求:

(1)該班學生讀書冊數的平均數;

(2)該班學生讀書冊數的中位數.

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【題目】如圖,從下列四個條件:① , , 中,任取三個為條件,余下的一個為結論,則最多可以構成正確的結論的個數是(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,拋物線經過點A(﹣1,0)和B(0,2 ),對稱軸為x=

(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線與x軸交于另一個交點為C,點D在線段AC上,已知AD=AB,若動點P從A出發(fā)沿線段AC以每秒1個單位長度的度數勻速運動,同時另一動點Q以某一速度從B出發(fā)沿線段BC勻速運動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線BD垂直平分?若存在,求出點Q的運動速度;若不存在,請說明理由.
(3)在(2)的前提下,過點B的直線l與x軸的負半軸交于點M,是否存在點M,使以A,B,M為頂點的三角形與△PBC相似?如果存在,請直接寫出M的坐標;若不存在,請說明理由.

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