已知,,求的值。整體

解析試題分析:先根據(jù)完全平方公式變形得到=,再把,整體代入計算即可。
原式=

==
考點:本題考查的是完全平方公式的應(yīng)用
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握完全平方公式:,注意二倍項有兩種情況,要根據(jù)具體情況選用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

已知,求的值。整體

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在公式(a+b)2=a2+2ab+b2中,如果我們把a+b,a2+b2,ab分別看做一個整體,那么只要知道其中兩項的值,就可以求出第三項的值.
(1)已知a+b=6,ab=-27,求a2+b2的值;
(2)已知數(shù)學(xué)公式,試求數(shù)學(xué)公式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京期末題 題型:解答題

仿照例子解題:“已知(x2+2x-1)(x2+2x+2)=4,求x2+2x的值”,在求解這個題目中,運用數(shù)學(xué)中的整體換元可以使問題變得簡單,具體方法如下:
解:設(shè)x2+2x=y,則原方程可變?yōu)椋?y-1)(y+2)=4
整理得 y2+y-2=4 即:y2+y-6=0
解得y1=-3,y2=2
∴x2+2x的值為-3或2。
請仿照上述解題方法,完成下列問題:
已知:,求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

仿照例子解題:“已知,求的值”,

在求解這個題目中,運用數(shù)學(xué)中的整體換元可以使問題變得簡單,具體方法如下:

解:設(shè),則原方程可變?yōu)椋?sub>

整理得      即:     

解得

的值為

請仿照上述解題方法,完成下列問題:

已知:,求的值.

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