已知直線y=x+6與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)P為x軸上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè),PM⊥x軸,交直線y=x+6于點(diǎn)M.有一動(dòng)圓C它與x軸、直線PM、直線y=x+6都相切且在x軸上方.當(dāng)圓C與y軸也相切時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是   
【答案】分析:先求出直角三角形的內(nèi)切圓的半徑是(ZR+KR-ZK),求出OA、OB,根據(jù)勾股定理求出AB,①根據(jù)以上規(guī)律求出圓的半徑,即可得到P的坐標(biāo);②根據(jù)勾股定理求出BM2,同樣根據(jù)規(guī)律求出圓的半徑,即可得到P的坐標(biāo),③PM也可以和y軸重合,那么P的坐標(biāo)為(0,0).
解答:解:∵⊙S是Rt△ZRK的內(nèi)切圓,
∴ZT'=ZL,KT'=KT,RL=RT,∠SLR=∠R=∠STR=90°,SL=ST,
∴四邊形SLRT是正方形,
∴SL=LR=RT=ST,
∴ZR-ST+KR-ST=ZK,
∴ST=(ZR+KR-ZK),
y=x+6,
當(dāng)x=0時(shí),y=6,
當(dāng)y=0時(shí),x=-6,
∴OA=OB=6,
由勾股定理得:AB=6,設(shè)P的坐標(biāo)是(2x,0),則圓的半徑是|x|,
①當(dāng)是圓C1時(shí),圓的半徑是:(6+6-6)=6-3,
2(6-3)=12-6,
∴P1的坐標(biāo)是(6-12,0);
②當(dāng)是圓C2時(shí),由勾股定理得:BM2==2x,
圓的半徑是(6+2x+6+2x-6-2x)=x,
解得:x=3
2x=6,
∴P2(6,0),
③PM也可以和y軸重合,那么P的坐標(biāo)為(0,0)
故答案為:(6-12,0)或(6,0)或(0,0).

點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心,切線長(zhǎng)定理,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,勾股定理,正方形的性質(zhì)和判定等腰直角三角形等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直線y=-x+4與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象相交于點(diǎn)A(-2,a),并且與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)求a的值;
(2)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、已知直線y=kx+b與直線y=3x平行,且與y軸相交于(0,-9),則此直線函數(shù)的解析式為
y=3x-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知直線y=2x-2與雙曲線圖y=
kx
交于點(diǎn)A(2,y)、B(m,n).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求B點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)寫(xiě)出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍;
(4)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意,解答下列問(wèn)題:
(1)如圖1,已知直線y=2x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),求線段AB的長(zhǎng);
(2)公式推導(dǎo):類(lèi)比(1)的求解過(guò)程,P1(x1,y1),P2(x2,y2)是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的兩點(diǎn),如圖2,請(qǐng)你通過(guò)構(gòu)造直角三角形的方法推導(dǎo)公式P1P2=
(x2-x1)2+(y2-y1)2

(3)公式應(yīng)用:已知:如圖3,A(6,1),B(2,4),問(wèn):是否在x軸、y軸上分別存在P、Q兩點(diǎn),使得四邊形ABQP的周長(zhǎng)最短?若存在,求出四邊形ABQP的周長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線y1=x+m與y2=kx-1相交于點(diǎn)P(-1,1),則關(guān)于x的不等式x+m>kx-1的解集的是
x>-1
x>-1

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