(2006·大連)小偉五次數(shù)學考試成績分別為86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數(shù)學學習變化情況,則李老師最關注小偉數(shù)學成績的

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A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.方差

答案:D
解析:

點撥:若想了解小偉的學習變化情況,主要是考查他的學習穩(wěn)定情況,也就是關注考試成績的方差.


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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)小明為了通過描點法作出函數(shù)y=x2-x+1的圖象,先取自變量x的7個值滿足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分別算出對應的y值,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1 713 21 31  43
記m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判斷s1、s2、s3之間關系,并說明理由;
(2)若將函數(shù)“y=x2-x+1”改為“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x1 x2 x3 x4x5x6 x7
 y y1 y2y3y4y5y6 y7
其他條件不變,判斷s1、s2、s3之間關系,并說明理由;
(3)小明為了通過描點法作出函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1050  110190 290 412  550
由于小明的粗心,表中有一個y值算錯了,請指出算錯的y值(直接寫答案).

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年中考數(shù)學模擬卷(1)(解析版) 題型:選擇題

(2006•大連)小偉五次數(shù)學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數(shù)學學習變化情況,則李老師最關注小偉數(shù)學成績的( )
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.方差

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年上海市楊浦區(qū)初三數(shù)學基礎測試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•大連)小偉五次數(shù)學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數(shù)學學習變化情況,則李老師最關注小偉數(shù)學成績的( )
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.方差

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)小明為了通過描點法作出函數(shù)y=x2-x+1的圖象,先取自變量x的7個值滿足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分別算出對應的y值,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1 713 21 31  43
記m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判斷s1、s2、s3之間關系,并說明理由;
(2)若將函數(shù)“y=x2-x+1”改為“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x1 x2 x3 x4x5x6 x7
 y y1 y2y3y4y5y6 y7
其他條件不變,判斷s1、s2、s3之間關系,并說明理由;
(3)小明為了通過描點法作出函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1050  110190 290 412  550
由于小明的粗心,表中有一個y值算錯了,請指出算錯的y值(直接寫答案).

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年遼寧省大連市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

(2006•大連)小偉五次數(shù)學考試成績分別為:86分、78分、80分、85分、92分,李老師想了解小偉數(shù)學學習變化情況,則李老師最關注小偉數(shù)學成績的( )
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.方差

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