【題目】有4張分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,6的撲克牌,除正面的數(shù)字外,牌的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機(jī)摸出一張撲克牌并記下牌上的數(shù)字為x;小穎在剩下的3張撲克牌中隨機(jī)摸出一張撲克牌并記下牌上的數(shù)字為y,
(1)事件①:小紅摸出標(biāo)有數(shù)字3的牌,事件②:小穎摸出標(biāo)有數(shù)字1的牌,則( )
A.事件①是必然事件,事件②是不可能事件,
B.事件①是隨機(jī)事件,事件②是不可能事件,
C.事件①是必然事件,事件②是隨機(jī)事件,
D.事件①是隨機(jī)事件,事件②是必然事件,
(2)若|x-y|≤2,則說(shuō)明小紅與小穎“心領(lǐng)神會(huì)”,請(qǐng)求出她們“心領(lǐng)神會(huì)”的概率.
【答案】(1)B;(2) P(她們“心領(lǐng)神會(huì)”) =.
【解析】分析:(1)摸出標(biāo)有數(shù)字3的牌是可能事件,摸出標(biāo)有數(shù)字1的牌是不可能事件;(2)列表計(jì)算出|x-y|所有可能的結(jié)果和滿(mǎn)足|x-y|≤2的結(jié)果.
詳解:(1)B;
(2)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果如圖
小穎 小紅 | 2 | 3 | 4 | 6 |
2 | (2,3) | (2,4) | (2,6) | |
3 | (3,2) | (3,4) | (3,6) | |
4 | (4,2) | (4,3) | (4,6) | |
6 | (6,2) | (6,3) | (6,4) |
從上面的表格可以看出,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有12種,且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同
其中|x-y|≤2的結(jié)果有8種,
小紅.小穎兩人“心神領(lǐng)會(huì)”的概率為P(她們“心領(lǐng)神會(huì)”)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們利用如圖所示的程序進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算按箭頭指向循環(huán)進(jìn)行.
如,當(dāng)初始輸入5時(shí),即=5,第1次計(jì)算結(jié)果為16,第2次計(jì)算結(jié)果為8,第3次計(jì)算結(jié)果為4,…
(1)當(dāng)初始輸入1時(shí),第1次計(jì)算結(jié)果為 ;
(2)當(dāng)初始輸入4時(shí),第3次計(jì)算結(jié)果為 ;
(3)當(dāng)初始輸入3時(shí),依次計(jì)算得到的所有結(jié)果中,有 個(gè)不同的值,第20次計(jì)算結(jié)果為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°,過(guò)C作CE⊥AD垂足為E,且∠EDC=∠BDC.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若DE+CE=4,AB=6,求BD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)B(8,0)和點(diǎn)C(9, ).拋物線(a,c是常數(shù),a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,且與x軸的另一交點(diǎn)為A.對(duì)稱(chēng)軸上有一點(diǎn)M ,滿(mǎn)足MA=MC.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求四邊形ABCM的面積;
(3)如果坐標(biāo)系內(nèi)有一點(diǎn)D,滿(mǎn)足四邊形ABCD是等腰梯形,且AD//BC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形叫格點(diǎn)三角形),
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的格點(diǎn)△A1B1C1,
(2)請(qǐng)判斷△A1B1C1與△DEF是否相似,若相似,請(qǐng)寫(xiě)出相似比;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)組織知識(shí)競(jìng)賽,共設(shè)20道選擇題,各題分值相同,每題必答,如表記錄了5個(gè)參賽學(xué)生的得分情況,問(wèn):
參賽者 | 答對(duì)題數(shù) | 答錯(cuò)題數(shù) | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 19 | 1 | 94 |
C | 18 | 2 | 88 |
D | 14 | 6 | 64 |
E | 10 | 10 | 40 |
(1)答對(duì)一題得 分,若錯(cuò)一題得 分;
(2)有一同學(xué)說(shuō):同學(xué)甲得了70分,同學(xué)乙得了50分,你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)是準(zhǔn)確的?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方體的展開(kāi)圖如圖所示,如果正方體的六個(gè)面分別用字母A,B,C,D,E,F(xiàn)表示,當(dāng)各面上的數(shù)分別與它對(duì)面的數(shù)互為相反數(shù),且滿(mǎn)足B=1,C=﹣a2﹣2a+1,D=﹣1,E=3a+4,F(xiàn)=2﹣a時(shí),求A面表示的數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc>0;②b24ac<0;③4a+c>2b;④(a+c)2>b2;⑤x(ax+b)ab其中正確結(jié)論的是___.
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)按甲方式將桌子拼在一起.
4張桌子拼在一起共有 個(gè)座位,n張桌子拼在一起共有 個(gè)座位;
(2)按乙方式將桌子拼在一起.
6張桌子拼在一起共有 個(gè)座位,m張桌子拼在一起共有 個(gè)座位;
(3)某食堂有A,B兩個(gè)餐廳,現(xiàn)有102張這樣的長(zhǎng)方形桌子,計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳,每個(gè)餐廳都要放有桌子.將a張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子;將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有404個(gè)座位,問(wèn)A,B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位?
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