如圖,已知二次函數(其中0<m<1)的圖像與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,對稱軸為直線l.設P為對稱軸l上的點,連接PA、PC,PA=PC.
(1)∠ABC的度數為 °;
(2)求P點坐標(用含m的代數式表示);
(3)在坐標軸上是否存在點Q(與原點O不重合),使得以Q、B、C為頂點的三角形與△PAC相似,且線段PQ的長度最?如果存在,求出所有滿足條件的點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.
解:(1)45.
理由如下:令x=0,則y=-m,C點坐標為(0,-m).
令y=0,則,解得,.
∵0<m<1,點A在點B的左側,
∴B點坐標為(m,0).∴OB=OC=m.
∵∠BOC=90°,∴△BOC是等腰直角三角形,∠OBC=45°.
(2)解法一:如圖①,作PD⊥y軸,垂足為D,設l與x軸交于點E,
由題意得,拋物線的對稱軸為.
設點P坐標為(,n).
∵PA= PC, ∴PA2= PC2,即AE2+ PE2=CD2+ PD2.
∴.
解得.∴P點的坐標為.
解法二:連接PB.
由題意得,拋物線的對稱軸為.
∵P在對稱軸l上,∴PA=PB.
∵PA=PC,∴PB=PC.
∵△BOC是等腰直角三角形,且OB=OC,
∴P在BC的垂直平分線上.
∴P點即為對稱軸與直線的交點.
∴P點的坐標為.
(3)解法一:存在點Q滿足題意.
∵P點的坐標為,
∴PA2+ PC2=AE2+ PE2+CD2+ PD2
=.
∵AC2=,∴PA2+ PC2=AC2.∴∠APC=90°.
∴△PAC是等腰直角三角形.
∵以Q、B、C為頂點的三角形與△PAC相似,
∴△QBC是等腰直角三角形.
∴由題意知滿足條件的點Q的坐標為(-m,0)或(0,m).
①如圖①,當Q點的坐標為(-m,0)時,
若PQ與x軸垂直,則,解得,PQ=.
若PQ與x軸不垂直,
則.
∵0<m<1,∴當時,取得最小值,PQ取得最小值.
∵<,
∴當,即Q點的坐標為(,0)時, PQ的長度最小.
②如圖②,當Q點的坐標為(0,m)時,
若PQ與y軸垂直,則,解得,PQ=.
若PQ與y軸不垂直,
則.
∵0<m<1,∴當時,取得最小值,PQ取得最小值.
∵<,
∴當,即Q點的坐標為(0,)時, PQ的長度最。
綜上:當Q點坐標為(,0)或(0,)時,PQ的長度最。
解法二: 如圖①,由(2)知P為△ABC的外接圓的圓心.
∵∠APC 與∠ABC對應同一條弧,且∠ABC=45°,
∴∠APC=2∠ABC=90°.
下面解題步驟同解法一.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖.,C,D分別是線段AB,AC的中點,分別以點C,D為圓心, BC長為半徑畫弧,兩弧交于點M,測量的度數,結果為
A.800 B. 900 C. 1000 D. 1050
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科目:初中數學 來源: 題型:
小紅將筆記本電腦水平放置在桌子上,顯示屏OB與底板OA所在的水平線的夾角為120°時,感覺最舒適(如圖1),側面示意圖為圖2;使用時為了散熱,她在底板下墊入散熱架ACO’后,電腦轉到AO’B’位置(如圖3),側面示意圖為圖4.已知OA=OB=24cm,O’C⊥OA于點C,O’C=12cm。21教育網
(1)求∠CAO’的度數;
(2)顯示屏的頂部B’比原來升高了多少?
(3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏O’B’與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏O’B’應繞點O’按順時針方向旋轉多少度?2·1·c·n·j·y
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科目:初中數學 來源: 題型:
乙兩位同學同時為校文化藝術節(jié)制作彩旗.已知甲每小時比乙多做5面彩旗,甲做60面彩旗與乙做50面彩旗所用時間相等,問甲、乙每小時各做多少面彩旗?2
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,請畫出以A為一個頂點,另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上,且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數字3)
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