【題目】如圖,矩形中,,,點邊上一點,連接,把沿折疊,使點落在點處,當(dāng)為直角三角形時,的長為(

A. 3B. C. 23D. 3

【答案】D

【解析】

當(dāng)△CEB′為直角三角形時,有兩種情況:①當(dāng)點B′落在矩形內(nèi)部時,如答圖1所示.連結(jié)AC,先利用勾股定理計算出AC=5,根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠ABE=B=90°,而當(dāng)△CEB′為直角三角形時,只能得到∠EBC=90°,所以點A、B′、C共線,即∠B沿AE折疊,使點B落在對角線AC上的點B′處,則EB=EB′,AB=AB=3,可計算出CB=2,設(shè)BE=x,則EB=x,CE=4-x,然后在RtCEB′中運用勾股定理可計算出x

②當(dāng)點B′落在AD邊上時,如答圖2所示.此時ABEB′為正方形.

當(dāng)△CEB′為直角三角形時,有兩種情況:

①當(dāng)點B′落在矩形內(nèi)部時,如答圖1所示。

連結(jié)AC,

RtABC中,AB=3,BC=4

AC=

∵∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,

∴∠ABE=B=90°,

當(dāng)△CEB′為直角三角形時,只能得到∠EBC=90°,

∴點A. B′、C共線,即∠B沿AE折疊,使點B落在對角線AC上的點B′處,

EB=EB,AB=AB=3

CB=53=2

設(shè)BE=x,EB=x,CE=4x,

RtCEB′中,

EB2+CB2=CE2,

x2+22=(4x)2,解得x=

BE=;

②當(dāng)點B′落在AD邊上時,如答圖2所示。

此時ABEB′為正方形,

BE=AB=3.

綜上所述,BE的長為3.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一些數(shù)排列成下表中的四列:

1

2

3

4

1

1

4

5

10

2

4

8

10

12

3

9

12

15

14

1)第4行第1列的數(shù)是多少?直接寫出答案;

2)第17行的四個數(shù)之和是多少?請寫出適當(dāng)?shù)倪^程;

3)數(shù)100所在的行和列分別是多少?直接寫出答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD為平行四邊形,AD2,BE∥AC,DEAC的延長線于F點,交BEE.

1)求證:EFDF;

2)若AC=2CF,∠ADC=60 o, AC⊥DC,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是某網(wǎng)約車公司的專車計價規(guī)則.

計費項目

起租價

里程費

時長費

遠途費

單價

15

25/公里

15/

1/公里

:車費由起租價、里程費、時長費、遠途費四部分構(gòu)成,其中起租價15元含10分鐘時長費和5公里里程費,遠途費的收取方式為:行車?yán)锍?/span>10公里以內(nèi)(10公里)不收遠途費,超過10公里的,超出部分每公里收1元.

(1)若小李乘坐專車,行車?yán)锍虨?/span>20公里,行車時間為30分,則需付車費_______元.

(2)若小李乘坐專車,行車?yán)锍虨?/span>公里,平均時速為,則小李應(yīng)付車費多少元? (用含的代數(shù)式表示)

(3)小李與小王各自乘坐專車,行車車費之和為76元,里程之和為15公里(其中小王的行車?yán)锍滩怀^5公里).如果行駛時間均為 20分鐘,那么這兩輛專車此次的行駛路程各為多少公里?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,ABC是等腰直角三角形,,,四邊形ADEF是正方形,點BC分別在邊AD、AF上,此時,成立.

1)當(dāng)ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)時,如圖②,成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

2)當(dāng)ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖③,延長DBCF于點H

i)求證:;

ii)當(dāng),時,則線段FC的長為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點C的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得點C的仰角為45°,已知OA=100米,山坡坡度=1:2,且O、A、B在同一條直線上.求電視塔OC的高度以及此人所在位置P的鉛直高度PB.(測傾器高度忽略不計,結(jié)果保留根號形式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:兩邊的平方和與這兩邊乘積的差等于第三邊平方的三角形叫做和諧三角形”.如圖1中,若,則和諧三角形”.

1)等邊三角形一定是和諧三角形,是______命題(填.

2)若中,,,且,若和諧三角形,求.

3)如圖2,在等邊三角形的邊,上各取一點,,且,,相交于點,的高,若和諧三角形,且.

①求證:.

②連結(jié),若,那么線段,,能否組成一個和諧三角形?若能,請給出證明:若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為增強學(xué)生環(huán)保意識,某中學(xué)組織全校3000名學(xué)生參加環(huán)保知識大賽,比賽成績均為整數(shù).從中抽取部分同學(xué)的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如下統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)若抽取的成績用扇形圖來描述,則表示第二組(69.5~79.5的扇形的圓心角 度;

2)若成績在90分以上(含90分)的同學(xué)可獲獎,請估計該校約有多少名同學(xué)獲獎?

3)某班準(zhǔn)備從成績最好的4名同學(xué)(男、女各2名)中隨機選取2名同學(xué)去社區(qū)進行環(huán)保宣傳,則選出的同學(xué)恰好是11女的概率為多少?

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【題目】關(guān)于x的一元二次方程(k-2)x2-4x+2=0有兩個不相等的實數(shù)根.

(1)k的取值范圍;

(2)如果k是符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程x2-4x+k=0x2+mx-1=0有一個相同的根,求此時m的值.

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