【題目】已知如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC,點(diǎn)D在AB上,DE⊥AB交BC于E,點(diǎn)F是AE的中點(diǎn)
(1)寫(xiě)出線段FD與線段FC的關(guān)系并證明;
(2)如圖2,將△BDE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),其它條件不變,線段FD與線段FC的關(guān)系是否變化,寫(xiě)出你的結(jié)論并證明;
(3)將△BDE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,如果BC=4,BE=2,直接寫(xiě)出線段BF的范圍.
【答案】(1)結(jié)論:FD=FC,DF⊥CF.理由見(jiàn)解析;(2)結(jié)論不變.理由見(jiàn)解析;(3)≤BF.
【解析】
(1)結(jié)論:FD=FC,DF⊥CF.由直角三角形斜邊中線定理即可證明;
(2)如圖2中,延長(zhǎng)AC到M使得CM=CA,延長(zhǎng)ED到N,使得DN=DE,連接BN、BM.EM、AN,延長(zhǎng)ME交AN于H,交AB于O.想辦法證明△ABN≌△MBE,推出AN=EM,再利用三角形中位線定理即可解決問(wèn)題;
(3)分別求出BF的最大值、最小值即可解決問(wèn)題;
解:(1)結(jié)論:FD=FC,DF⊥CF.
理由:如圖1中,
∵∠ADE=∠ACE=90°,AF=FE,
∴DF=AF=EF=CF,
∴∠FAD=∠FDA,∠FAC=∠FCA,
∴∠DFE=∠FDA+∠FAD=2∠FAD,∠EFC=∠FAC+∠FCA=2∠FAC,
∵CA=CB,∠ACB=90°,
∴∠BAC=45°,
∴∠DFC=∠EFD+∠EFC=2(∠FAD+∠FAC)=90°,
∴DF=FC,DF⊥FC.
(2)結(jié)論不變.
理由:如圖2中,延長(zhǎng)AC到M使得CM=CA,延長(zhǎng)ED到N,使得DN=DE,連接BN、BM.EM、AN,延長(zhǎng)ME交AN于H,交AB于O.
∵BC⊥AM,AC=CM,
∴BA=BM,同法BE=BN,
∵∠ABM=∠EBN=90°,
∴∠NBA=∠EBM,
∴△ABN≌△MBE,
∴AN=EM,∴∠BAN=∠BME,
∵AF=FE,AC=CM,
∴CF=EM,FC∥EM,同法FD=AN,FD∥AN,
∴FD=FC,
∵∠BME+∠BOM=90°,∠BOM=∠AOH,
∴∠BAN+∠AOH=90°,
∴∠AHO=90°,
∴AN⊥MH,FD⊥FC.
(3).
當(dāng)點(diǎn)落在上時(shí),取得最大值,
如圖5所示,∵,,,∴,
∵是的中點(diǎn),∴,
又,
∴,
即的最大值為.
圖5
當(dāng)點(diǎn)落在延長(zhǎng)線上時(shí),取得長(zhǎng)最小值,
如圖6所示,∵,,,∴,
∵是的中點(diǎn),∴,
又,
∴,
即的最小值為.
圖6
綜上所述,.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知,在中,,求作的內(nèi)心,以下甲乙兩同學(xué)的做法:
甲:如圖1
①作垂直平分線
②作的垂直平分線
③交于點(diǎn)
則點(diǎn)即為所求
乙:如圖2
①作的角平分線
②作的垂直平分線EF
③交于點(diǎn)
則點(diǎn)即為所求
甲同學(xué)的做法__________;乙同學(xué)的做法__________(填寫(xiě)正確或不正確)
(2)如圖3中, ,
①用直尺和圓規(guī)在的內(nèi)部作射線,使(不寫(xiě)作法,保留痕跡)
②若①中的射線交于點(diǎn),求的長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB的一邊OA為平面鏡,∠AOB=37°36′,在OB上有一點(diǎn)E,從E點(diǎn)射出一束光線經(jīng)OA上一點(diǎn)D反射,反射光線DC恰好與OB平行,則∠DEB的度數(shù)是_____°.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生的體能狀況,體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成圖(1)和圖(2)兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次抽取的男生有 人,抽取成績(jī)的眾數(shù)是 ;
(2)請(qǐng)你在圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),該校九年級(jí)男生共有900人,則估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,坐標(biāo)平面里的圖像表示一汽車從甲地到乙地時(shí)間x與路程y之間的函數(shù)關(guān)系,橫線表示停車修理.
(1)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:前1小時(shí)汽車的速度是多少千米/時(shí);停車修理的時(shí)間為多少?;后小時(shí)汽車的速度是多少千米/時(shí)?甲、乙兩地相距多少千米?
(2)適當(dāng)選取圖像中所給的數(shù)據(jù),編一個(gè)一元一次方程應(yīng)用題,并列出方程(不要求解)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校1000名學(xué)生一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校一周在校參加體育鍛煉的時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)P(1,2)在正方形鐵片上,將正方形鐵片繞其右下角的頂點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛞来涡D(zhuǎn)90°,第一次旋轉(zhuǎn)至圖①位置,第二次旋轉(zhuǎn)至圖②位置…,則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2017次后,點(diǎn)P的坐標(biāo)為____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),且a≠0)圖象的一部分,與x軸的右交點(diǎn)在點(diǎn)(2,0)和(3,0)之間,對(duì)稱軸是x=1,對(duì)于下列說(shuō)法:①abc<0; ②2a+b=0; ③3a+c>0; ④當(dāng)﹣1<x<2時(shí),y>0; ⑤b2﹣4ac>0.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.2B.3C.4D.5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行“五·四”文藝會(huì)演,5位評(píng)委給各班演出的節(jié)目打分.在5個(gè)評(píng)分中,去掉一個(gè)最高分,再去掉一個(gè)最低分,求出評(píng)分的平均數(shù),作為該節(jié)目的實(shí)際得分,對(duì)于某節(jié)目的演出,評(píng)分如下8.9,9.1,9.3,9.4,9.2那么該節(jié)目實(shí)際得分是( )
A.9.4B.9.3C.9.2D.9.18
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com