設(shè)“●”、“▲”、“■”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么●、▲ 、■這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排列為(    )
A．■、●、▲ 　　　B．■、▲、●C．●、■、▲　　D．■、●、▲
B

試題分析：根據(jù)第一個天平可得“■”的質(zhì)量大于“▲”的質(zhì)量，根據(jù)第二個天平可得“▲”的質(zhì)量大于“●”的質(zhì)量，即可作出判斷.
由第一個天平可得“■”的質(zhì)量大于“▲”的質(zhì)量，由第二個天平可得“▲”的質(zhì)量大于“●”的質(zhì)量
則●、▲ 、■這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排列為■、▲、●
故選B.
點(diǎn)評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握天平的特征，即可完成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小杰到學(xué)校食堂買飯，看到A、B兩窗口前面排隊(duì)的人一樣多(設(shè)為a人，a＞8），就站在A窗口隊(duì)伍的后面，過了2分鐘，他發(fā)現(xiàn)A窗口每分鐘有4人買了飯離開隊(duì)伍，B窗口每分鐘有6人買了飯離開隊(duì)伍，且B窗口隊(duì)伍后面每分鐘增加5人．

（1）此時(shí)，若小杰繼續(xù)在A窗口排隊(duì)，則他到達(dá)窗口所花的時(shí)間是多少？（用含a的代數(shù)式表示）
（2）此時(shí)，若小杰迅速從A窗口隊(duì)伍轉(zhuǎn)移到B窗口后面重新排隊(duì)，且到達(dá)B窗口所花的時(shí)間比繼續(xù)在A窗口排隊(duì)到達(dá)A窗口所花的時(shí)間少，求a的取值范圍．（不考慮其它因素）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(1)計(jì)算：              (2)解不等式組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米，乙種布料26米，現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)L、M兩種型號的童裝共50套.已知做一套L型號的童裝需用甲種布料0.5米，乙種布料1米，可獲利45元；做一套M型號童裝需用甲種布料0.9米，乙種布料0.2米，可獲利30元，設(shè)生產(chǎn)L型號的童裝套數(shù)為x，用這批布料生產(chǎn)這兩種型號的童裝所獲的利潤為y(元).
(1)如果你作為該廠的老板，應(yīng)如何安排生產(chǎn)計(jì)劃？請?jiān)O(shè)計(jì)出所有生產(chǎn)方案；
(2)該廠在生產(chǎn)這批童裝中，當(dāng)L型號的童裝為多少套時(shí)，能使該廠所獲的利潤最大?最大利潤為多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果，那么和的大小關(guān)系（用連接）是            ;

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解不等式組 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若a<b，則a－3____b－3；（填“>、<或=”號）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知a＜b，下列四個不等式中不正確的是（　　）
A．a(chǎn)（c2+1）＜b（c2+1）B．a(chǎn)﹣4＜b﹣4C． a﹣b＜0D．＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不等式組的解集是（   ）
A．x≥1B．x＞－3C．－3＜x≤1D．x＞－3或x≤1

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同步練習(xí)冊答案