1.如圖,一根6米長的竹竿DE斜靠的豎直的墻MN上,與地面所成的角∠EDN=60°,如果竹竿的頂端沿墻面下滑一段距離后竹竿與地面所成的角∠ABN=45°.
(1)求∠BFD的度數(shù);
(2)梯子底端向外移動了多少米?

分析 (1)直接利用三角形外角的性質(zhì)得出∠BFD的度數(shù);
(2)直接利用勾股定理得出BN的長,進而得出答案.

解答 解:(1)∵∠ABN+∠BFD=∠EDN=60°,∠ABN=45°,
∴∠BFD=60°-45°=15°;

(2)∵AB=DE=6m,∠EDN=60°,∠ABN=45°,
∴DN=3m,BN=AN,
∴BN2+AN2=AB2,
故2BN2=36,
解得:BN=3$\sqrt{2}$(m),
故BD=3($\sqrt{2}$-1)m,
答:梯子底端向外移動了3($\sqrt{2}$-1)米.

點評 此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用以及三角形的外角性質(zhì),正確得出三角形各邊長是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.如圖,△ABC中,AC=10,∠BAC=30°,點P是射線AB上的一個動點,∠CPM=30°,點Q是射線PM上的一個動點.則CQ長度的最小值是$\frac{5}{2}$.

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12.某班有50位學生,每位學生都有一個序號,將50張編有學生序號(從1號到50號)的卡片(除序號不同外其它均相同)打亂順序重新排列,從中任意抽取1張卡片.
(1)在序號中,是20的倍數(shù)的有:20,40,能整除20的有:1,2,4,5,10(為了不重復計數(shù),20只計一次),求取到的卡片上序號是20的倍數(shù)或能整除20的概率;
(2)若規(guī)定:取到的卡片上序號是k(k是滿足1≤k≤50的整數(shù)),則序號是k的倍數(shù)或能整除k(不重復計數(shù))的學生能參加某項活動,這一規(guī)定是否公平?請說明理由.

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9.如圖,△ABC和△CDE均為等腰直角三角形,點B、C、D在一條直線上,點M是AE的中點,
求證:(1)BM⊥DM且BM=DM;
(2)S△ABC+S△CDE≥S△ACE

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16.我們都知道:|5-(-2)|表示5與-2之差的絕對值.實際上也可理解為5與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.
試探索:
(1)求|5-(-2)|=7.
(2)找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+1|+|x-2|=3這樣的整數(shù)是-1,0,1,2.
(3)由以上探索猜想對于任何有理數(shù)x,|x-3|+|x-6|的最小值是3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖①,OP是∠MON的平分線,請你利用該圖形畫一對以O(shè)P所在直線為對稱軸的全等三角形,并簡要敘述作法.
(2)如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BAC的平分線,AD、CE相交于點F.請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其他條件不變,請問,你在(1)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明:若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.平方等于本身的數(shù)是0、1,平方后等于$\frac{9}{16}$的數(shù)是±$\frac{3}{4}$,立方后等于-125的數(shù)是-5.

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10.(1)-32÷$\frac{2}{3}$×(1-$\frac{1}{3}$)2
(2)$\frac{2}{3}$×(-$\sqrt{2\frac{1}{4}}$)-$\root{3}{-3\frac{3}{8}}$.

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11.9的平方根是±3,$-1\frac{2}{3}$的倒數(shù)是-$\frac{3}{5}$.

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