(1)寫(xiě)出、、－的相反數(shù)；

(2)求、－的絕對(duì)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、武漢黃陂云霧山郊野公園，享有“西陵勝地，楚北名區(qū)，陂西陲障，漢地祖山”的美譽(yù)，山間環(huán)境幽雅宜人，風(fēng)景秀美如畫(huà)．每逢春夏之交，云霧山杜鵑花紅白相間艷麗多姿，漫山遍野竟相開(kāi)放，游人極多，不利于景區(qū)生態(tài)建設(shè)．為控制游客人數(shù)，并且保證經(jīng)濟(jì)收入，景區(qū)準(zhǔn)備提高門(mén)票價(jià)格，已知每張門(mén)票價(jià)格為30元時(shí)，平均每天有游客4000人，經(jīng)調(diào)研知，若每張門(mén)票價(jià)格每增加10元，平均每游客減少500人，物價(jià)部門(mén)規(guī)定，每張門(mén)票不低于30元，不高于100元．設(shè)每天游客人數(shù)為y（人），每張門(mén)票價(jià)格漲價(jià)x（元）（x為10的倍數(shù)）．
（1）寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自量x的取值范圍；
（2）若某天的門(mén)票收入為15萬(wàn)元，此收入是否為每天的門(mén)票最大收入？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）請(qǐng)分析并回答門(mén)票價(jià)格在什么范圍內(nèi)每天門(mén)票收入不低于12萬(wàn)元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)拋物線(xiàn)C的解析式為：y=x2-2kx+（
3
+k）k，k為實(shí)數(shù)．
（1）求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸方程（用k表示）；
（2）任意給定k的三個(gè)不同實(shí)數(shù)值，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)坐標(biāo)；試說(shuō)明當(dāng)k變化時(shí)，拋物線(xiàn)C的頂點(diǎn)在一條定直線(xiàn)L上，求出直線(xiàn)L的解析式并畫(huà)出圖象；
（3）在第一象限有任意兩圓O1、O2相外切，且都與x軸和（2）中的直線(xiàn)L相切．設(shè)兩圓在x軸上的切點(diǎn)分別為A、B（OA＜OB），試問(wèn)：
OA
OB
是否為一定值？若是，請(qǐng)求出該定值；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（4）已知一直線(xiàn)L1與拋物線(xiàn)C中任意一條都相截，且截得的線(xiàn)段長(zhǎng)都為6，求這條直線(xiàn)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有一直角△ABC，且A（0，5），B（-5，2），C（0，2），并已知△AA1C1是由△ABC經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的．
（1）問(wèn)由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的△AA1C1的旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是多少？并寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)；
（2）請(qǐng)你畫(huà)出仍以（1）中的旋轉(zhuǎn)中心為旋轉(zhuǎn)中心，將△AA1C1、△ABC分別按順時(shí)針、逆時(shí)針各旋轉(zhuǎn)90°的兩個(gè)三角形，并寫(xiě)出變換后與A1相對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)；
（3）利用變換前后所形成圖案證明勾股定理（設(shè)△ABC兩直角邊為a、b，斜邊為c）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、如圖，某矩形相框長(zhǎng)26cm，寬20cm，其四周相框邊（圖中陰影部分）的寬度相同，都是xcm，相框內(nèi)部的面積（指圖中較小矩形的面積）為ycm2．
（1）寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若相框內(nèi)部的面積為280cm2，求相框邊的寬度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果x2+kx-6可以用十字相乘法因式分解，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)符合條件的整數(shù)k=
±1或±5（任意一個(gè)即可）
±1或±5（任意一個(gè)即可）
．

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