【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AB=5,AC=6,AC的平行線DE交BC的延長線于點E,則四邊形ACED的面積為______.
【答案】24
【解析】
先判斷四邊形ACED是平行四邊形,得出AD =CE,從而證得△ABC≌△DCE,得到,即可得.在Rt△ABO中,利用勾股定理求得BO長,即可得到BD長,再根據(jù)菱形的面積公式求得菱形ABCD的面積,即可得四邊形ACED的面積.
解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BE,AB∥CD,
又∵AC∥DE,
∴四邊形ACED是平行四邊形,
∴AD =CE,
∵AB∥CD,
∴∠ABC=∠DCE,
∵AC∥DE,
∴∠ACB=∠DEC,
在△ABC與△DCE中,
∴△ABC≌△DCE,
∴,
∴,
∵在菱形ABCD中,AC=6,
∴,
又∵AB=5,
∴在Rt△ABO中,,即BD=2BO=8,
∴,
∴,
則四邊形ACED的面積為24,
故答案為:24.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點在拋物線上,將拋物線在點右側(cè)的部分沿著直線翻折,翻折后的圖象與原拋物線剩余部分合稱為圖象.
(1)當時,
①在如圖的平面直角坐標系中畫出圖象;
②直接寫出圖象對應函數(shù)的表達式;
③當時,圖象對應函數(shù)的最小值為求的取值范圍.
(2)當時,直接寫出圖象對應函數(shù)隨增大而減小時的取值范圍.
(3)若圖象上有且只有三個點到直線的距離為,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BC上的一點,連接AE,過B點作BH⊥AE,垂足為點H,延長BH交CD于點F,連接AF.
(1)求證AE=BF;
(2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為,延長至使,以為邊長在上方作正方形,延長交于,連接,,為的中點,連接分別與交于點.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A.①②B.①④C.②③D.③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2﹣x+c交x軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線y=﹣x+3經(jīng)過點B,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P為直線BC下方的拋物線上一動點(不與點B,C重合),則△PBC的面積能夠等于△BOC的面積嗎?若能,求出相應的點P的坐標;若不能,請說明理由;
(3)如圖2,現(xiàn)把△BOC平移至如圖所示的位置,此時三角形水平方向一邊的兩個端點點O′與點B′都在拋物線上,稱點O′和點B′為△BOC在拋物線上的一“卡點對”;如果把△BOC旋轉(zhuǎn)一定角度,使得其余邊位于水平方向然后平移,能夠得到這個三角形在拋物線上新的“卡點對”.請直接寫出△BOC在已知拋物線上所有“卡點對”的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABOC的兩直角邊分別在坐標軸的正半軸上,分別過OB,OC的中點D,E作AE,AD的平行線,相交于點F, 已知OB=8.
(1)求證:四邊形AEFD為菱形.
(2)求四邊形AEFD的面積.
(3)若點P在x軸正半軸上(異于點D),點Q在y軸上,平面內(nèi)是否存在點G,使得以點A,P, Q,G為頂點的四邊形與四邊形AEFD相似?若存在,求點P的坐標;若不存在,試說明理由.
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