36、附加題:如圖,如果A、B、C不在一條直線上,分別以AB,BC為邊在AC同側作等邊△ABD和等邊△BCE,AE交BD于點F,DC交BE于點G,那么AE=DC和BF=BG成立?并請加以說明.
分析:要說明AE=DC和BF=BG是否成立,因為它們在不同的三角形中,所以可證兩個三角形全等,分別說明是否成立.由題意知等邊△ABD和等邊△BCE得:AB=BD,BC=BE,∠ABD=∠CBE=60°,所以可得△ABE≌△DBC可說明AE=DC.而BF=BG是否成立,可在△ABF和△DBG中加以說明,若BF=BG,則可證△ABF≌△DBG,全等三角形的對應角相等,則有∠ABF=∠DBG=60°=∠CBE,這個式子說明A、B、C三點同線,與題意不符,所以二者不相等.
解答:解:AE=DC,但BF≠BG.
理由(1)AE=DC.
∵△ABD和等邊△BCE,
∴AB=BD,BC=BE,∠ABD=∠CBE=60°,
∴∠ABD+∠DBE=∠CBE+∠DBE,
即∠ABE=∠CBD,
∴△ABE≌△DBC(SAS).
∴AE=DC(全等三角形對應邊相等),
∠BAE=∠BDC(全等三角形對應角相等).

(2)BF≠BG.
理由:若BG=BF,由(1)可知△ABE≌△DBC,
∴∠BAF=∠BDG,
又AB=DB
則△ABF與△DBG有兩邊和一邊的對角對應相等.
∴∠ABF=∠DBG或∠ABG+∠DBG=180°(不合題意,舍去)
∴△ABF≌△DBG(SAS).
∴∠ABF=∠DBG=60°(全等三角形對應角相等).
∴∠ABF=∠DBG=60°=∠CBE,
所以A、B、C在同一條直線上,這與題意A、B、C不在同一直線上矛盾,
∴BF≠BG.
另法:BF≠BG
上面已證明∠BCD=∠BEA
假如BF=BG(邊),又BC=BE(等邊三角形之邊)
則必須∠EBF=60°(兩邊夾角)
才能使△BCG≌△BEF(SAS)
而現(xiàn)在的∠EBF是任意的.“A,B,C三點不在一條直線上”.
如果“A,B,C三點不在一條直線上”,且∠ABC=120°,
則BF=BG.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質及等邊三角形的性質;證明線段不相等是比較獨特的,要注意掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、附加題:如圖,試說明:
①∠BDC>∠A;
②∠BDC=∠B+∠C+∠A.
如果點D在線段BC的另一側,結論會怎樣?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖1,Rt△ABC中AB=AC,點D、E是線段AC上兩動點,且AD=EC,AM垂直BD,垂足為M,AM的延長線交BC于點N,直線BD與直線NE相交于點F.試判斷△DEF的形狀,并加以證明.
說明:(1)如果你經歷反復探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);(2)在你經歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個補充或者更換已知條件,完成你的證明.

1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時針旋轉90°后圖形;
2、點K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(AC∥KN,如圖2).
附加題:如圖3,若點D、E是直線AC上兩動點,其他條件不變,試判斷△DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

28、附加題:如圖,已知△ABC的面積為1cm2,如果AD=2AC,BF=3BA,CE=4CB,求△DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

附加題:如圖,如果A、B、C不在一條直線上,分別以AB,BC為邊在AC同側作等邊△ABD和等邊△BCE,AE交BD于點F,DC交BE于點G,那么AE=DC和BF=BG成立?并請加以說明.

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