19．下列實數(shù)中無理數(shù)是（　�。�
A．0B．3C．πD．$\sqrt{4}$

分析 無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)．理解無理數(shù)的概念，一定要同時理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分數(shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)．由此即可判定選擇項．

解答 解：0，3，$\sqrt{4}$是有理數(shù)，
π是無理數(shù)，
故選：C．

點評 此題主要考查了無理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學習的無理數(shù)有：π，2π等；開方開不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．有這樣一個問題：探究函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的圖象與性質(zhì)：
小宏根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的圖象與性質(zhì)進行了探究．
下面是小宏的探究過程，請補充完整：
（1）函數(shù)y=$\frac{{x}^{2}-1}{x}$的自變量x的取值范圍是x≠0；
（2）下表是y與x的幾組對應值
　x…-3-2-1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$　1　2　3…
　y…-$\frac{8}{3}$-$\frac{3}{2}$0m$\frac{8}{3}$-$\frac{8}{3}$-$\frac{3}{2}$0$\frac{3}{2}$　n…
求m，n的值；
（3）如圖，在平面直角坐標系xOy中，描出了以上表中各對應值為坐標的點，根據(jù)描出的點，畫出該函數(shù)的圖象；
（4）結(jié)合函數(shù)的圖象，寫出該函數(shù)的性質(zhì)（兩條即可）：①x＜0時，函數(shù)y隨x的增大而增大．②x＞0時，函數(shù)y隨x的增大而增大．．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．已知$\frac{c}{4}$=$\frac{5}$=$\frac{a}{6}$≠0，則$\frac{b+c}{a}$的值為（　�。�
A．1B．$\frac{3}{2}$C．2D．4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．甲隊有工人96人，乙隊有工人72人，如果要求乙隊的人數(shù)是甲隊人數(shù)的$\frac{1}{3}$，應從乙隊調(diào)    多少人去甲隊？如果設應從乙隊調(diào)x人到甲隊，列出的方程正確的是（　�。�
A．96+x=$\frac{1}{3}$（72-x）B．$\frac{1}{3}$（96+x）=72-xC．$\frac{1}{3}$（96-x）=72-xD．$\frac{1}{3}$×96+x=72-x

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，連接邊長為1的正方形對邊中點，可將一個正方形分成4個大小相同的小正方形，選右下角的小正方形進行第二次操作，又可將這個小正方形分成4個更小的小正方形…重復這樣的操作，則5次操作后右下角的小正方形面積是（　�。�
A．（$\frac{1}{4}$）5B．（$\frac{1}{2}$）5C．$\frac{1}{5}$D．1-（$\frac{1}{4}$）5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．如圖，在等腰△ABC中，AB=AC，∠BAC=50°，∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O、點C沿EF折疊后與點O重合，則∠CEF的度數(shù)是（　�。�
A．60°B．55°C．50°D．45°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．如圖，∠ADB=∠AEC=100°，∠BAD=50°，BD=EC，則∠C=（　�。�
A．20°B．50°C．30°D．40°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．運用等式的性質(zhì)變形正確的是（　　）
A．如果a=b，那么a+c=b-cB．如果a=3，那么a2=3a2
C．如果a=b，那么$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$D．如果$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$，那么a=b

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．若常數(shù)k，b滿足k＜0，b＞0，則函數(shù)y=kx+b的大致圖象為（　�。�
A．B．C．D．

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