【題目】如圖所示的兩個長方形用不同形式拼成圖1和圖2兩個圖形.
(1)若圖1中的陰影部分面積為a2-b2;則圖2中的陰影部分面積為 (用含字母a、b的代數(shù)式表示).
(2)由(1)你可以得到等式 .
(3)根據(jù)你所得到的等式解決下面的問題:
①計算:67.752-32.252;②解方程:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】公元3世紀初,我國學家趙爽證明勾定理的圖形稱為“弦圖”.1876年美國總統(tǒng)Garfeild用圖1(點C、點B、點C′三點共線)進行了勾股定理的證明.△ACB與△BC′B′是一樣的直角三角板,兩直角邊長為a,b,斜邊是c.請用此圖1證明勾股定理.
拓展應(yīng)用l:如圖2,以△ABC的邊AB和邊AC為邊長分別向外做正方形ABFH和正方形ACED,過點F、E分別作BC的垂線段FM、EN,則FM、EN、BC的數(shù)量關(guān)系是怎樣?直接寫出結(jié)論 .
拓展應(yīng)用2:如圖3,在兩平行線m、n之間有一正方形ABCD,已知點A和點C分別在直線m、n上,過點D作直線l∥n∥m,已知l、n之間距離為1,l、m之間距離為2.則正方形的面積是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(4,0)及在第一象限的動點P(x,y),且x+y=5,0為坐標原點,設(shè)△OPA的面積為S.
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達式;
(2)求x的取值范圍;
(3)當S=4時,求P點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系△ABC是格點三角形(頂點在網(wǎng)格線的交點上)
(1)先作△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A1B1C1,再把△A1B1C1向上平移4個單位長度得到△A2B2C2;
(2)△A2B2C2與△ABC是否關(guān)于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示. 設(shè)點A,B,C所對應(yīng)數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,則點A,C所對應(yīng)的數(shù)為 、 ,p的值為 ;若以C為原點,p 的值為 ;
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊,且CO=28,求p的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD、等腰Rt△BPQ的頂點P在對角線AC上(點P與A、C不重合),QP與BC交于E,QP延長線與AD交于點F,連接CQ.
(1)①求證:AP=CQ;②求證:PA2=AFAD;
(2)若AP:PC=1:3,求tan∠CBQ.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系上有點A(1,0),點A第一次跳動至點,第二次點跳動至點第三次點跳動至點,第四次點跳動至點……,依此規(guī)律跳動下去,則點與點之間的距離是( )
A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學興趣小組在活動時,老師提出了這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=8,AC=6,D是BC的中點,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到E,使DE=AD,再證明“△ADC≌△EDB”.
(1)探究得出AD的取值范圍是_____;
(2)(問題解決)如圖2,△ABC中,∠B=90°,AB=2,AD是△ABC的中線,CE⊥BC,CE=4,且∠ADE=90°,求AE的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com