25、（1）兩個大小不同的圓可以組成以下五種圖形，請找出每個圖形的對稱軸，并說一說它們的對稱軸有什么共同的特點．

（2）請將下圖補成以L為對稱軸的軸對稱圖形．
分析：（1）圓的任何一條直徑都是圓的對稱軸，所以兩個圓的對稱軸都是經(jīng)過兩圓圓心的一條直線；
（2）從三角形的B，C點向直線l引垂線并延長相同長度得到對應點，順次連接．
解答：解：（1）
都是經(jīng)過兩圓圓心的一條直線．

（2）
點評：本題主要考查了軸對稱圖形的性質(zhì)．
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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

24、兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，AB=AC，AE=AD，∠BAC=∠EAD=90°，B，C，E在同一條直線上，連接DC．
（1）請找出圖2中與△ABE全等的三角形，并給予證明（說明：結(jié)論中不得含有未標識的字母）；
（2）證明：DC⊥BE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、如圖，已知△DAC和△ECB是兩個大小不同的等邊三角形，點A、C、B在同一直線上，AE、BD分別與CD、CE交于點M、N．
（1）試說明：△ACE≌△DCB；
（2）連接MN，則MN∥AB，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

5、兩個大小不同的球在水平面上靠在一起，組成如圖所示的幾何體，則該幾何體的左視圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來．
x+3(x-2)≤2
1+3x
2
＞x-1

（2）兩個大小不同的等腰直角三角板按如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B，C，E在同一條直線上，連接DC．請找出圖2中的全等三角形，并給予證明（說明：結(jié)論中不得含有未標識的字母）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

兩個大小不同的球在水平面上靠在一起，組成如圖所示的幾何體，則該幾何體的主視圖是（　�。�

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