【題目】如圖,已知點(diǎn)、在雙曲線上,軸于,軸于點(diǎn),與交于點(diǎn),是的中點(diǎn).
(1)試判斷四邊形的形狀,并說明理由.
(2)若的面積為,求該雙曲線的解析式.
【答案】(1)菱形,理由見解析;(2).
【解析】
(1)連接AD、CD、BC;AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于點(diǎn)D,則AC⊥BD;設(shè)A(m,n),則mn=k,P(m,n),再確定B點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而說明PD=PB,AP=PC, 即可判定四邊形ABCD為菱形;
(2)由△ABP的面積為3,知BPAP=6.由反比例函數(shù)中k的幾何意義,知本題k=OCAC,再由反比例函數(shù)的性質(zhì)以及P是AC的中點(diǎn)的條件,得出OC=BP,AC=2AP,從而完成解答.
解:(1) 四邊形ABCD為菱形,理由如下:
如圖:連接AD、CD、BC;AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于點(diǎn)D,
∴AC⊥BD;
設(shè)A(m,n),則mn=k,P(m,n),
B點(diǎn)縱坐標(biāo)為n,橫坐標(biāo)為 ,
∴PD=PB,
又∵AP=PC,
∴四邊形ABCD是菱形;
(2)∵△ABP的面積為·BP·AP=3,
∴BP·AP=6,
∵P是AC的中點(diǎn),
∴A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是B點(diǎn)縱坐標(biāo)的2倍,
又∵點(diǎn)A、B都在雙曲線上,
∴B點(diǎn)的橫坐標(biāo)是A點(diǎn)橫坐標(biāo)的2倍,
∴OC=DP=BP,
∴|k| =OC·AC=BP·2AP=12.
又∵該函數(shù)圖像在第二象限
∴k=-12
∴該雙曲線的解析式是:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),己知,直線過,、關(guān)于的對稱點(diǎn)分別為,請利用直尺(無刻度)和圓規(guī)按下列要求作圖.
(l)當(dāng)與重合時(shí),請?jiān)趫D中畫出點(diǎn)位置,并求出的值;
(2)當(dāng)都落在軸上時(shí),請?jiān)趫D2中畫出直線,并求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校開展“雙劇進(jìn)課堂”的活動(dòng),該校童威隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個(gè)類別:表示“很喜歡”,表示“喜歡”,表示“一般”,表示“不喜歡”,調(diào)查他們對漢劇的喜愛情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問題:
(1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為__________
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3)該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)該校表示“喜歡”的類的學(xué)生大約有多少人?
各類學(xué)生人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖各類學(xué)生人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到直線的距離即為點(diǎn)到直線的垂線段的長.
(1)如圖1,取點(diǎn)M(1,0),則點(diǎn)M到直線l:y=x﹣1的距離為多少?
(2)如圖2,點(diǎn)P是反比例函數(shù)y=在第一象限上的一個(gè)點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PM⊥x軸,作PN⊥y軸,記P到直線MN的距離為d0,問是否存在點(diǎn)P,使d0=?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,若直線y=kx+m與拋物線y=x2﹣4x相交于x軸上方兩點(diǎn)A、B(A在B的左邊).且∠AOB=90°,求點(diǎn)P(2,0)到直線y=kx+m的距離最大時(shí),直線y=kx+m的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)(a,b為常數(shù),且)與反比例函數(shù)(m為常數(shù),且)的圖象交于點(diǎn)A(﹣2,1)、B(1,n).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連結(jié)OA、OB,求△AOB的面積;
(3)直接寫出當(dāng)時(shí),自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣2x﹣2分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B.頂點(diǎn)為(1,4)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)C為第一象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn).設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為m,△ABC的面積為S.當(dāng)m為何值時(shí),S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)M在y軸上,△ACM為直角三角形,請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).
梅涅勞斯(Menelaus)是公元一世紀(jì)時(shí)的希臘數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家,著有幾何學(xué)和三角學(xué)方面的許多書籍.梅涅勞斯發(fā)現(xiàn),三角形各邊(或其延長線)被一條不過任何一個(gè)頂點(diǎn)也不與任何一條邊平行的直線所截,這條直線可能與三角形的兩條邊相交(一定還會(huì)與一條邊的延長線相交),也可能與三條邊都不相交(與三條邊的延長線都相交).他進(jìn)行了深入研究并證明了著名的梅涅勞斯定理(簡稱梅氏定理):
設(shè)D,E,F依次是△ABC的三邊AB,BC,CA或其延長線上的點(diǎn),且這三點(diǎn)共線,則滿足.
這個(gè)定理的證明步驟如下:
情況①:如圖1,直線DE交△ABC的邊AB于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)F,交邊BC的延長線與點(diǎn)E.
過點(diǎn)C作CM∥DE交AB于點(diǎn)M,則,(依據(jù)),
∴=,
∴BEADFC=BDAFEC,即.
情況②:如圖2,直線DE分別交△ABC的邊BA,BC,CA的延長線于點(diǎn)D,E,F.
…
(1)情況①中的依據(jù)指: ;
(2)請你根據(jù)情況①的證明思路完成情況②的證明;
(3)如圖3,D,F分別是△ABC的邊AB,AC上的點(diǎn),且AD:DB=CF:FA=2:3,連接DF并延長,交BC的延長線于點(diǎn)E,那么BE:CE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形 ABCD 中,E 為邊 BC 上一點(diǎn),F 為邊 CD 上一點(diǎn),且∠AEF=90°.
(1)如圖 1,若 ABCD 為正方形,E 為 BC 中點(diǎn),求證:.
(2)若 ABCD 為平行四邊形,∠AFE=∠ADC,
①如圖 2,若∠AFE=60°,求的值;
②如圖 3,若 AB=BC,EC=2CF.直接寫出 cos∠AFE 值為 .
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