科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第6期 總第162期 人教課標版 題型:044
如圖所示,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動
3單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數(shù)是-2,已知點A,B是數(shù)軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題:(1)如果點A表示數(shù)-3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是________,A,B兩點間的距離是________;
(2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是________,A,B兩點間的距離為________;
(3)如果點A表示數(shù)-4,將A點向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是________,A,B兩點間的距離是________.
(4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么,請你猜想終點B表示什么數(shù)?A,B兩點間的距離為多少?
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第6期 總第162期 人教課標版 題型:044
閱讀下面材料:點
A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a,b,A、B兩點之間的距離表示為|AB|,當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖(1)所示,|AB|=|BO|=|b|=|a-b|;當A、B兩點都不在原點時,①如圖(2)所示,點A、B都在原點的右邊,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;②如圖(3)所示,點A、B都在原點的左邊,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;③如圖(4)所示,點A、B在原點的兩邊,|AB|=|BO|+|OA|=|b|+|a|=a+(-b)=|a-b|.綜上,數(shù)軸上
A、B兩點之間的距離|AB|=|a-b|,請回答下列問題:(1)、數(shù)軸上表示A和B的兩點之間的距離是多少?數(shù)軸上表示-2和5的兩點之間的距離是多少?,數(shù)軸上表示1和-3的兩點之間的距離是多少?
(2)、數(shù)軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離是多少?,如果|AB|=2,那么x的值是多少?
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
如圖,在矩形ABCD中,AB=16 cm,BC=8 cm,動點P沿AB邊從點A開始向點B以2 cm/s的速度移動;動點Q沿DA邊從點D開始向點A以1 cm/s的速度移動.若P、Q同時出發(fā),用t(s)表示移動的時間(0≤t≤8).
(1)當t為何值時,△QAP是等腰三角形?
(2)求四邊形QAPC的面積.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
先閱讀,后解題.
結(jié)論:如圖,△ABC和△ECD均為等邊三角形,且B、C、D在同一條直線上,則有BE=AD.
理由:因為△ABC和△ECD均為等邊三角形,所以BC=AC,CE=CD,∠BCA=∠ECD=60°.故若將△BCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,則BC與AC重合,CE與CD重合,即△BCE與△ACD重合.所以BE=AD.
請你仿照上面的方法,說明下面結(jié)論成立的理由.
如圖,若四邊形ABCD和AEFG都是正方形,則BE=DG.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
在一張長12 cm、寬5 cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個菱形.李穎同學按照取兩組對邊中點的方法折出菱形EFGH(即方案一);張豐同學沿矩形的對角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(即方案二).請你通過計算,比較李穎同學和張豐同學的折法中,哪種菱形的面積較大?
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
已知正方形EFGH的兩條對角線的交點O恰好是正方形ABCD的邊DC的中點,且正方形EFGH的對角線長等于正方形ABCD的邊長,正方形ABCD的邊長為a.
(1)如圖,當正方形EFGH的對角線與CD重合時,求這兩個正方形重疊部分的面積S;
(2)如圖,當正方形EFGH繞點O旋轉(zhuǎn)時,兩個正方形重疊部分的面積S是否為定值?若為定值,請求出此定值,并說明理由;若不是定值,請舉出反例說明.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
用如圖1所示的四個相同的直角三角形,拼出如圖2所示的正方形.
(1)利用圖2的面積說明直角三角形的三邊a、b、c有這樣的關(guān)系:a
2+b2=c2;(2)如圖3,P是正方形ABCD內(nèi)一點,∠BPC=135°,PB=2,PC=1,把△PBC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△EBA的位置.
①問△PBE與△PAE各是什么形狀的三角形?并說明理由;
②你能求出PA的長嗎?試試看.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
如圖1(1),小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖1(2)),量得它們的兩直角邊長分別為8 cm、6 cm,再將這兩張三角形紙片擺成如圖1(3)的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖2至圖4中統(tǒng)一用F表示)
小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助他來解決.
(1)將圖1(3)中的△ABF沿BD向右平移到圖2的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
(2)將圖1(3)中的△ABF繞點F順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度后,使A1F⊥DE(如圖3),垂足為G,請你求出線段FG的長度;
(3)將圖1(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖4的位置,AB1交DE于點H,請找出一對全等三角形,并說明AH=DH.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,對角線AC⊥BD.
(1)過點C作對角線BD的平行線,交AB的延長線于點F,試問線段BD與CF有何大小關(guān)系?并說明理由;
(2)若DE⊥AB于點E,DE=12 cm,AC=15 cm,BD=20 cm,求梯形ABCD的面積.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 華師大八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
如圖,點C為線段BD上一動點,分別過點B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,垂足分別為B、D,連結(jié)AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,設(shè)CD=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;
(2)請問點C滿足什么條件時,AC+CE的值最小?
(3)根據(jù)(2)中規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式
+的最小值.查看答案和解析>>
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