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根據圖中實驗回答問題:
(1)如圖1所示,在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水,不要攪動杯中的水,
熱水
熱水
杯中的墨水擴散得快,選用熱水和冷水做實驗的目的是:
便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系
便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系


(2)如圖2所示,瓶內裝有少量的水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞,用打氣筒向瓶內打氣,當塞跳起時,有白霧產生,白霧是水蒸氣
液化
液化
而成的,這說明氣體對外做功時,內能
減小
減小
,溫度
降低
降低

(3)如圖3是有活塞的厚玻璃筒,里面放有蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下,棉花會燃起來.這是用
做功
做功
的方法使空氣內能
增加
增加
,溫度升高,達到乙醚的著火點.
(4)如圖4所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中,發(fā)生的能量轉化是:
化學能轉化為內能
化學能轉化為內能
;當軟木塞被沖出時,發(fā)生的能量轉化是:
內能轉化為機械能
內能轉化為機械能
.這個實驗雖然簡單,卻表現出熱機中
能量
能量
轉化的基本過程.
(5)如圖5的實驗說明了:
分子間存在著引力
分子間存在著引力
分析:(1)物質是由分子組成的,組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動;分子的運動與溫度有關,溫度越高,分子運動越快,因此分子的運動被稱為熱運動;
(2)改變物體內能的兩種方法:對物體做功、熱傳遞.對物體做功物體的內能增加,物體對外做功,物體的內能減少;物體吸收熱量內能增加,物體放出熱量內能減少.
(3)做功可以使內能與機械能之間進行轉化:對物體做功,物體內能會增加;物體對外做功,物體內能會減少.
(4)該題考查內能做功過程,即先通過燃料燃燒增加內能,而后內能對外做功,即將內能轉化為機械能,故據此思路分析即可.
(5)要解答本題需掌握:擴散現象是由于分子在不停的做無規(guī)則運動,以及分子間存在著相互作用力.
解答:解:(1)在分別盛有熱水和冷水的玻璃杯中,小心地滴入一滴紅墨水,會看到滴入熱水中的紅墨水擴散的快;選用熱水和冷水做實驗,這是因為冷水和熱水的溫度不同,以便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系.
(2)瓶子里裝有一些水,用力打氣,瓶內的氣體對瓶塞做功,瓶內氣體的內能減少,溫度降低,瓶內的水蒸氣液化成小水珠,出現白氣.
(3)下壓活塞時,活塞對筒內的空氣做功,機械能轉化為空氣的內能,使其氣體的內能增加,溫度升高,當溫度升高達到棉花的著火點時,筒內棉花燃燒起來.
(4)在試管中裝些水,用酒精燈加熱的過程中,酒精燃燒將化學能轉化為內能,這些內能傳遞給試管中的水;使得水的內能增加,產生大量的水蒸氣,試管內的氣體壓強增大,大于外界的大氣壓,水蒸氣就會將塞子沖出,即對塞子做功.將水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能.
(5)如圖5的實驗說明了:分子間存在著引力;
故答案為:(1)熱水;便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系;(2)液化;減;降低;(3)做功;增加;(4)化學能轉化為內能;內能轉化為機械能;能量;(5)分子間存在著引力;
點評:知道并理解改變內能的兩種方式是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動小車,使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數據記錄在下面的表格中,根據表格中數據回答下列問題:
斜面
傾斜度
小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面長
S/m
有用功
W有/J
總功
W總/J
斜面的
機械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3%
較陡 10 0.2 4 1 2
最陡 10 0.4 1 6 66.6%
(1)當斜面“較陡”時,總功為
4
4
J,斜面的機械效率為
50
50
%;
(2)當斜面“最陡”時,沿斜面拉力為
6
6
N;做的有用功為
4
4
J;
(3)通過對實驗數據的分析,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,需要的拉力越

(4)根據實驗數據,你可以獲得該實驗結論是:斜面越陡,
機械效率越高
機械效率越高

(5)根據“功的原理”知識,我們知道,斜面
不能
不能
省功.(填“能”、“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測小車的平均速度實驗中.設計如圖所示的實驗裝置.小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止開始下滑,圖中圓圈內的數字是小車到達A、B、C三處時電子表的示數.
(1)該實驗是根據公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較
(選填“大”或“小”)一些.
(3)根據圖中信息回答下列問題:
SAB=
60.0cm
60.0cm
cm,tBC=
1
1
s,vAC=
0.33
0.33
m/s.
(4)實驗前,必須學會熟練使用電子表.如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使測出的平均速度偏

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在測小車的平均速度實驗中.設計如圖所示的實驗裝置.小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止開始下滑,圖中圓圈內的數字是小車到達A、B、C三處時電子表的示數.
(1)該實驗是根據公式______進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較______(選填“大”或“小”)一些.
(3)根據圖中信息回答下列問題:
SAB=______cm,tBC=______s,vAC=______m/s.
(4)實驗前,必須學會熟練使用電子表.如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使測出的平均速度偏______.

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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年同步練習卷E(2)(解析版) 題型:解答題

在測小車的平均速度實驗中.設計如圖所示的實驗裝置.小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止開始下滑,圖中圓圈內的數字是小車到達A、B、C三處時電子表的示數.
(1)該實驗是根據公式______進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較______(選填“大”或“小”)一些.
(3)根據圖中信息回答下列問題:
SAB=______cm,tBC=______s,vAC=______m/s.
(4)實驗前,必須學會熟練使用電子表.如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使測出的平均速度偏______.

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