下圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時作出的圖像．分析圖像可知

[　　]

A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲

D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）當桿杠靜止在下圖（甲）所示的位置時，桿杠處于
平衡
（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)將右端的平衡螺母向
右
調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?div id="e8kruca" class="quizPutTag">右
調(diào)節(jié)，使杠桿在
水平
位置平衡，這樣做是為了便于測量
力臂
；
如下圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1 /cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 ①
2 1 20 ② 10
3 1 20 1.5 10
（2）將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
（3）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是
L1不是F1的力臂
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?濱湖區(qū)一模）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）小明的三次實驗情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做
勻速直線
勻速直線
運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？
不對
不對
．你的理由是：
沒有控制接觸面粗糙程度相同
沒有控制接觸面粗糙程度相同
．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：
壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示．

（1）求：通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A？
（2）求：5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少？
（3）接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”，按下圖所示的電路進行實驗，當開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示．

①求：電源電壓是多少V？
②求：燈泡L1和L2的電壓分別是多少V？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小；④物體運動的快慢．為此，小明通過如圖所示的實驗進行驗證．
（1）實驗中需用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動木塊，使它沿長木板滑動．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)
（2）小明在探究猜想①時，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？
不對
不對
．你的理由是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想
②
②
；（填猜想因素的序號）．得出的結(jié)論是
在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③，須再把木塊
側(cè)
側(cè)
放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關(guān)
無關(guān)
（“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）為了驗證猜想④是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：
實驗次數(shù) 木塊運動速度（m/s） 測力計示數(shù)（N）
1 0.05 0.6
2 0.10 0.6
3 0.15 0.6
由實驗記錄可知，猜想④是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．
（6）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是
B
B
．
A．類比法      B．控制變量法          C．推理法        D．等效替代法．

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