7.圖中的生活用品,用到大氣壓強(qiáng)原理的是(  )
A.
下水道存水管
B.
鍋爐水位計(jì)
C.船閘D.
活塞式抽水機(jī)

分析 大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個(gè)共性:通過某種方法,使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.

解答 解:A、下水管成U形,水不流動(dòng)時(shí),U形管里的水相平,可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來(lái),利用了連通器,故A不合題意;
B、鍋爐水位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器,水不流動(dòng)時(shí),液面就是相平的,液面就保持在同一水平面上,我們通過觀察水位計(jì)中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少,及時(shí)加水.利用了連通器,故B不合題意.
C、打開船閘的一端,船閘里的水位逐漸與外面相等,外面的船就可以開進(jìn)船閘.然后把這一端船閘關(guān)閉.然后打開另一端的船閘,船閘里的水位逐漸與外面相等.船就可以開到另一端去,利用了連通器,故C不合題意.
D、抽水機(jī)抽水,通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來(lái),利用的是大氣壓,故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查大氣壓的有關(guān)問題,物理學(xué)習(xí)的過程中,要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象,盡可能的用我們所學(xué)過的知識(shí)去試著解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住并將其慢慢浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小(變大/變小/不變),直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于零(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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18.一艘滿載時(shí)排水量為7500t的輪船在長(zhǎng)江上航行,ρ江水=1.0×103kg/m3
(1)輪船所受浮力為多少?
(2)輪船浸在水面下的體積為多少?
(3)已知ρ江水<ρ海水,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)公式分析說(shuō)明:這艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛r(shí),船體是上浮還是下沉一些?

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15.如圖所示,把重物放在平直的塑料板上,塑料板變彎曲,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:力可以產(chǎn)生的作用效果之一是使物體發(fā)生形變.

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2.一測(cè)量船在河水中航行,船和所裝物品總重力為9.8×106N,所受浮力是多少?該船排開水的重力為多少?若一儀器放在水面下5m處,儀器顯示水對(duì)其上25cm2平面的壓力為126N,則水的密度為多少?取g=10N/kg.

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12.用托里拆利裝置測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(2)若實(shí)驗(yàn)中的液體改為水,則當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)可以支持10.2m高的水柱 (ρ水銀=13.6×10 3kg/m3).
(3)若把該裝置移上屋頂,則水銀柱的高度會(huì)變。ㄟx填大或。
(4)若屋頂?shù)拿娣e是45m2,大氣壓強(qiáng)約為1×105pa,大氣壓對(duì)屋頂?shù)膲毫τ?.5×106N.

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19.用相同的力,分別使用磨過和未磨過的刀切肉,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.磨過的刀對(duì)肉的壓力較小B.未磨的刀對(duì)肉的壓力較小
C.磨過的刀對(duì)肉的壓強(qiáng)較大D.未磨的刀對(duì)肉的壓強(qiáng)較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.如圖所示,用銅、鐵、鋁制成三個(gè)體積和質(zhì)量都相同的空心球,圖中已畫出了鐵球內(nèi)部結(jié)構(gòu),白色表示鐵球的空心部分,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋁球和銅球內(nèi)部空心部分的大致結(jié)構(gòu).(ρ>ρ>ρ

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5.如圖所示,用2N的力握住總重為1N的水杯靜止不動(dòng),若將手的握力增大到6N,手與水杯之間摩擦力的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到3N,水杯仍然靜止不動(dòng),則手與水杯之間摩擦力的大小為3N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案