【題目】以下有關(guān)聲音的說法正確的是( )
A.聲音的響度越大,其音調(diào)越高
B.頻率相同的聲波,其音色也相同
C.超聲波遇到縫隙會有反射,因此可以探傷
D.噪聲一定是無規(guī)則的振動產(chǎn)生的
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是﹣10℃的某物質(zhì)受熱熔化的溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知:加熱后最初5min內(nèi)該物質(zhì)呈 態(tài);熔化過程持續(xù) 分鐘,由圖象可知它是 (選填“晶體”或“非晶體”).那么,區(qū)分晶體、非晶體的重要依據(jù)是: .
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【題目】小聰小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”
(1)如圖甲所示,小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折,活動小鐵板上就看不到反射光線,這說明
(2)實驗中多次改變?nèi)肷涔饩A0與ON的夾角進行實驗,測量記錄如表所示.同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認為應(yīng)是:光反射時,反射角等于入射角.你認為 的結(jié)論正確,理由是 .
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
(3)在圖乙中,再用另一只激光筆讓光線沿著B0(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明 .
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【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m,已知工人的拉力為100N,不計繩重與摩擦阻力,求:
(1)拉力所做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)如果用此滑輪組勻速提升300N的重物,求此時的機械效率?
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 水結(jié)冰后,分子靜止不動
B. 沿海地區(qū)晝夜溫差小,主要原因是由于水的比熱容大
C. 水不容易被壓縮是因為水分子之間存在相互作用的斥力
D. 汽油的熱值比柴油的熱值大,完全燃燒時比柴油產(chǎn)生的熱量多
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【題目】(3分)如圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是( )
A.軸承中裝有滾珠 B.汽車輪上裝有防滑鏈
C.瓶蓋上刻有紋線 D.足球守門員戴著防滑手套
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【題目】(5分)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論? 理由是: .
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件,這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好并說明理由: .
(4)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉.
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【題目】(6分)(2010秋赤峰期末)引體向上是體能測試項目之一,引體向上是上臂的拉力使身體上升而做功.那么一個中學(xué)生完成一次引體向上所做的功及功率你能算出來嗎?請你說出需要測量哪些物理量,并用符號表達各物理量,并寫出最后功和功率的表達式.
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【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關(guān)系;
(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是 .
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 .(選填“使成像更清晰”、“減小實驗誤差”或“避免實驗偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進行實驗的過程中,無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 .
(6)某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦 .
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或
“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行.
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