6.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
物理量
次數(shù)
鉤碼重
G(N)
鉤碼上升高度
h(m)
繩端拉力
F(N)
繩端移動(dòng)距離
s(m)
機(jī)械效率
η
140.11.80.374%
240.11.40.557%
360.12.40.383%
(1)通過表格中的數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)
(2)表格中第2次和第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率依次是:57%、83%.(百分號(hào)前保留整數(shù))
(3)通過實(shí)驗(yàn)1、2的數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論:使用不同滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)比較實(shí)驗(yàn)1、3(填序號(hào))可以得出結(jié)論:使用同一滑輪組,增加提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)根據(jù)鉤碼上升高度與繩子自由端移動(dòng)的距離關(guān)系確定滑輪組承重繩子的股數(shù),然后根據(jù)圖示滑輪組確定實(shí)驗(yàn)所用的滑輪組;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計(jì)算機(jī)械效率;
(3)分析表中1、2所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與效率的關(guān)系得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)應(yīng)用控制變量法,分析表中1、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.

解答 解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)1中繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升的高度的3倍,承重繩的股數(shù)為3,由圖示可知,實(shí)驗(yàn)1、3用的是甲圖所示滑輪組;
實(shí)驗(yàn)2中繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼上升的高度的5倍,承重繩的股數(shù)為5,由圖示可知,實(shí)驗(yàn)2用的是乙圖所示滑輪組;
(2)滑輪組效率η2=$\frac{{W}_{有用2}}{W總2}$×100%=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.4N×0.5m}$×100%≈57%,
滑輪組效率η3=$\frac{{W}_{有用3}}{W總3}$×100%=$\frac{{G}_{3}{h}_{3}}{{F}_{3}{s}_{3}}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83%;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,兩次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑輪組提升的重物相同而滑輪組動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的效率越低,由此可得:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的效率越低.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,增加吊起物體的重力,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:(1)甲;乙;(2)57%;83%;(2)低;(3)1、3;增加提升物體的重力.

點(diǎn)評(píng) 知道物體上升的高度與繩子自由端移動(dòng)距離間的關(guān)系可以確定滑輪組承重繩子的股數(shù),然后根據(jù)圖示滑輪組確定實(shí)驗(yàn)用的是哪一個(gè)滑輪組.應(yīng)用功的公式、效率公式可以求出滑輪組效率.應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A.在0-5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
B.經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車通過的路程大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車的速度相同
D.10-20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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19.我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義.如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器,對(duì)照?qǐng)D示分析,污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.熔化  液化B.升華  液化C.液化  汽化D.汽化  液化

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.

(1)在圖1所示的實(shí)物電路中連接有錯(cuò)誤的是電流表正負(fù)接線柱接反了;
(2)小亮將電路連接無誤后開始實(shí)驗(yàn),在閉合開關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B  端;(選填“A”或“B”)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換不同的電阻,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使電壓 表的示數(shù)保持不變;
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時(shí)小亮所
使用的電阻為10.8Ω;
(5)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象,如圖3所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,若電源電壓18V保持不變,滑動(dòng)變阻器的最
大阻值為60Ω,那么更換的電阻的最大值為50Ω,此時(shí)通過該導(dǎo)體的電流為0.12 A.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省句容市片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的操作有:

(1)________________________ ;

(2)_______________________ ;

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪,若使繩端的拉力沿向上的方向
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該滑輪組的繩子繞法.
(2)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好
B.用彈簧秤測(cè)量出重物的重力
C.在動(dòng)滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧秤的位置
D.豎直勻速拉彈簧秤,使重物上升一段距離,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);
E.用刻度尺分別量出重物上升的距離和繩的自由端彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離
F.由測(cè)得的數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%,求出滑輪組的機(jī)械效率
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若物重4N,重物上升了0.1m,彈簧秤示數(shù)為2N,請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=66.7%.
(4)你能分析一下效率不是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出兩條:機(jī)械本身的重力及其摩擦等、動(dòng)滑輪自重不能忽略.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2014年1月13日,我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米,成功抵達(dá)海深313.15米處,居世界領(lǐng)先地位.在海水300米深處,海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為(海水密度1.0×103kg/m3)( 。
A.3×104PaB.3×105PaC.3×106PaD.3×107Pa

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省句容市片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

平時(shí)我們習(xí)慣于講“大人比小孩重”,實(shí)際上指的是大人的_______比小孩大;平時(shí)我們也習(xí)慣于講“水比油重”實(shí)際上指的是水的_________比油大.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小方所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下:

①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g;

②將燒杯中的一部份食用油倒入量筒,量筒中食用油的體積V如圖甲所示;

③再用調(diào)節(jié)好的托盤天平,測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,天平平衡時(shí),右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中:

燒杯和食用油的

總質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2/g

量筒中食用油的

體積V/cm3

食用油的密度

ρ/(g•cm﹣3)

42.6

__

__

__

(2)小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下:

①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1′;

②向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出燒杯和食用油總質(zhì)量m2′;

③將燒杯中的食用油倒入量筒,測(cè)出食用油的體積V′;

④根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ′.

你認(rèn)為小宇所在實(shí)驗(yàn)小組測(cè)出的食用油密度值比真實(shí)值偏________(選填“大”或“小”),原因是 _________________________________________。

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