Question

利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生

 

；
（2）如圖甲中，氣球在雙手之間靜止，說明左右兩手對(duì)氣球的作用力互為

 

；但同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)右手所指處，氣球凹陷得深，原因是

 

．
（3）如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球

 

（選填“分開”或“合攏”），這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越

 

．

Answer 1

分析：（1）力的作用效果是不但可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀，觀察用力后氣球變化情況；
（2）根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系是流體流速越大的地方的壓強(qiáng)越小，分析氣球?yàn)槭裁催\(yùn)動(dòng)；
（3）解答此問必須知道帶電體的性質(zhì)是可以吸引輕小的物體．

解答：解：（1）甲圖中，在力的作用下，氣球的形狀發(fā)生了變化；
（2）如圖甲中，氣球在雙手之間靜止，說明左右兩手對(duì)氣球的作用力互為平衡；但同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)右手所指處，氣球凹陷得深，原因是相同壓力下，受力面積小，壓力作用效果明顯；
（3）當(dāng)用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣時(shí)，A點(diǎn)的空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下左邊的氣球會(huì)向左移動(dòng)，即觀察到兩球分開．
故答案為：（1）形變；（2）平衡；相同壓力下，受力面積小，壓強(qiáng)大；（3）分開；小．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了力的作用效果、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系等，都是基礎(chǔ)知識(shí)．