分析 (1)為了把液體對光線的偏折程度體現(xiàn)出來,需要在水槽底部貼上刻度尺,記錄折射光線照射在水槽底部的光斑的位置;
(2)實驗中要注意光線的入射角度和液面的高度相同;
(3)通過記錄的位置,和空氣中照射點光斑相比較,距離空氣中光斑越遠,說明對光的偏折本領越大.
(4)根據記錄,油中光斑的位置距離空氣比較遠,其次是水.
解答 解:(1)在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,目的是為了記錄液體對光的偏折的光斑的位置,比較液體對光的偏折程度,體現(xiàn)了轉換法的思想;
(2)要探究水和油的折射能力,應使光線的入射角度和液面高度相同,因此選擇B、D兩幅圖進行實驗;
(3)根據記錄,油中光斑的位置距離空氣比較遠,因此油對光線的偏折程度大,對光的偏折本領較大.
(4)由實驗可知,油對光的偏折本領較大,D、C比較,D的光斑應在C的左側;
B、D的入射角相同,油的折射本領更大,則B的光斑在D的左側;
A、B入射角相同,都是水,折射本領相同,B的水面更高,早些發(fā)生折射,所以B的光斑在A的右側;
綜上所述,光斑的位置順序為ABDC,如下圖所示:
.
故答案為:(1)記錄液體對光的偏折的光斑的位置;(2)BD;(3)油;(4).
點評 本題考查了控制變量法在探究光不同物質中折射本領的應用,如果一個現(xiàn)象受到多個因素的影響,研究其中一個因素的作用時,一定采用控制變量法,一定要注意保證其它因素是相同的.
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級下學期第一次學情調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種物態(tài)變化的實例中,屬于凝華的是 ( )
A. 冰雪消融
B. 霜掛枝頭
C. 結水成冰
D. 濃霧遮日
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1中通過的電流是0.6A,燈泡L2中通過的電流也是0.6A | |
B. | 干路中的總電流是0.6A,通過燈泡L1的電流一定小于0.6A | |
C. | 燈泡L1中通過的電流是0.6A,燈泡L2中通過的電流是0A | |
D. | 燈泡L1中通過的電流是0A,燈泡L2中通過的電流是0.6A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由速度的定義寫出其定義式,采用了等效法 | |
B. | 研究平面鏡成像實驗用玻璃板代替平面鏡,采用了轉換法 | |
C. | 為觀察玻璃瓶的形變,采取觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化,采用了放大法 | |
D. | 研究光的傳播引入光線,采用了類比法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
步驟與 現(xiàn)象 | ①如圖甲,讓一束光沿紙板射向O點,用筆描出入射光線AO和反射光線OB的徑跡. ②改變入射角的大小,重復上述實驗步驟.取下紙板,用量角器分別測量出反射角和入射角. ③如圖乙所示,把紙板NOF向后或向前折,在紙板上不能看到反射光線(填“能”或“不能”). | ||||||||||||||
數(shù)據 表格 |
| 結論 | 分析表格中的數(shù)據可知:反射時反射角等于入射角 |
器材 | 兩根相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺、火柴、白紙. |
步驟 | ①用玻璃板代替平面鏡進行實驗是為了便于確定像的位置,這是運用了等效替代法. ②將一塊玻璃板豎直架在白紙上面,將蠟燭A和B豎直放在白紙上.點燃玻璃板前的蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到看上去它與蠟燭A的像完全重合,此時的位置即為A的像的位置. ③移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像. |
器材 | 光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴 |
過程 步驟 | 小剛用焦距為15cm的凸透鏡做實驗,實驗過程中保持凸透鏡的位置不變,如圖所示. ①在光具座上由左至右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度上. ②將蠟燭放置在30cm刻度線處,移動光屏,在光屏上可成倒立、放大的實像. ③將蠟燭放置在12cm刻度線處,移動光屏,在光屏上可成倒立、縮小的實像. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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