13.幾個(gè)相同的小杯中裝入不同深度的水,用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同聲音,這是因?yàn)楦魉ā 。?table class="qanwser">A.振動(dòng)的振幅不同B.振動(dòng)的頻率不同C.音色有差別D.以上都有可能.

分析 (1)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān);響度跟振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān);音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)首先找到振動(dòng)物體,然后根據(jù)振動(dòng)物體的質(zhì)量越大,體積越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.進(jìn)行判斷結(jié)論.

解答 解:水杯中盛有水,敲擊時(shí)玻璃杯和水一起振動(dòng)發(fā)出聲音.水位越高,質(zhì)量越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.
故選B.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握聲音的三個(gè)特征,三個(gè)特征的影響因素.
(2)掌握質(zhì)量大,體積大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.小剛和小麗用圖甲所示器材探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓.
(2)在選用器材時(shí),對(duì)兩只小燈泡的要求是:規(guī)格不相同(選填“相同”或“不相同”)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.
(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),亮燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出故障是燈泡L1斷路.
(4)他們排除故障后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了如表所示的一組數(shù)據(jù),其中L2兩端電壓如圖乙所示,則L2兩端的電壓為2.4V.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)只測(cè)量了一次.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
2.14.5

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中,為了改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可采取的措施是:改變電流的方向或改變磁場(chǎng)的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為4V,求:
(1)L1兩端電壓
(2)L2兩端電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明為了研究液體間是否可以擴(kuò)散,準(zhǔn)備了熱水和醬油(ρ<ρ醬油)、空玻璃杯一個(gè)、細(xì)玻璃棒、帶長(zhǎng)針頭的注射器.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)過程:在空玻璃杯中倒入一定量的熱水,然后用帶長(zhǎng)針頭的注射器把醬油慢慢注入水的底部
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水的顏色慢慢變深.
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:液體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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