未來幾年里，我國將在太空建一個(gè)獨(dú)立開放的空間站，建成后，宇航員利用_______作為載體跟地面指揮中心進(jìn)行聯(lián)系。核電站是通過核反應(yīng)堆可控_______釋放核能來獲取電能的（填“裂變”或 “聚變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)（全一冊(cè)） 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 課時(shí)練 題型：單選題

如圖所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障．電工師傅為查明故障，在保險(xiǎn)絲處接入一只“220V 40W”的燈泡L0．當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時(shí)，燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多)；當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光．由此可以確定

A. L1燈頭接線處斷路 B. L1燈頭接線處短路

C. L2燈頭接線處斷路 D. L2燈頭接線處短路

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科目：初中物理 來源：遼寧省遼陽市2018年中考物理試卷 題型：單選題

下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生從一樓走到六樓的時(shí)間約為5s

B. 學(xué)校門口對(duì)汽車的限速約為40m/s

C. 家庭電路的電壓約為36V

D. 八年級(jí)上冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為260g

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科目：初中物理 來源：2018年貴陽省銅仁市中考理綜（物理部分）試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇在測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的電路圖，圖乙是未連接完整的實(shí)物圖。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整__________。

（2）連接完整后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____（填“a”或“b”）端移動(dòng)。

（3）將滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，分別讀出兩表的示數(shù)為U和I，寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx =_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量并求平均值的目的是：____________。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量Rx的__________________________。

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科目：初中物理 來源：2018年貴陽省銅仁市中考理綜（物理部分）試卷 題型：單選題

以下有關(guān)杠桿的應(yīng)用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A. 開啤酒瓶蓋的起子 B. 用鑷子夾取砝碼

C. 剪鐵皮的剪刀 D. 用撬棒撬石頭

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科目：初中物理 來源：貴州省銅仁市2018年中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇在測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的電路圖，圖乙是未連接完整的實(shí)物圖。

（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整__________。

（2）連接完整后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____（填“a”或“b”）端移動(dòng)。

（3）將滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，分別讀出兩表的示數(shù)為U和I，寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx =_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量并求平均值的目的是：____________。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量Rx的__________________________。

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科目：初中物理 來源：貴州省銅仁市2018年中考物理試卷 題型：單選題

以下有關(guān)杠桿的應(yīng)用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A. 開啤酒瓶蓋的起子 B. 用鑷子夾取砝碼

C. 剪鐵皮的剪刀 D. 用撬棒撬石頭

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 課時(shí)練 題型：填空題

如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵與條形 磁鐵的相互作用為______（填“吸引”或“排斥”）；當(dāng)滑片 P 從 b 端向 a 端滑動(dòng)過程 中，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)變______（填“長(zhǎng)”或“短”）．

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