實驗桌上有三個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有質量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R,如圖所示。另外,還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。請利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“保持電阻阻值不變,在相同時間內通過電阻的電流越大,電流通過電阻產生的熱量越多”。實驗設計中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過電阻絲R產生熱量的多少。請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表格。
(1)首先電流表調零,觀察各溫度計,待三瓶液體的初溫相同,記為t0;
(2)如圖連接電路,斷開開關S,滑動電阻器在最大阻值處;
(3)閉合開關S,調節(jié)滑片P,使電流表示數為I1,同時按下停表,經過時間T之后,讀取此時溫度計示數為t1,將I1和t1記入表格;
(4)斷開開關S,拆掉燒瓶甲,然后把燒瓶乙再串聯在電路中,滑動電阻器調在最大阻值處;
(5)再閉合開關S,調節(jié)滑片P使電流表示數為I2,同時按下停表,經過時間T之后,讀取此時溫度計示數為t2,將I2和t2記入表格;
(6)仿照步驟(4)和(5),拆掉燒瓶乙,把燒瓶丙串聯在電路中,讀取電流表示數I3和t3,記入表格中;
(7)由△t1=t1-t0,△t2=t2-t0,△t3=t3-t0算出升高溫度△t記入表格。
T/s |
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I/A |
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△t/℃ |
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【解析】
試題分析:由于該題是讓我們設計實驗證明:保持電阻不變時,在相同時間內通過電阻的電流越大,電流通過電阻產生的熱量越多;這是一個定性的關系而非定量,故我們只要做三次實驗就可以了,由于題中給出了三個燒瓶,可見分別將這三個燒瓶接入電路中,用滑動變阻器改變電流,用電流表測其電流的大小,用溫度計測在相同時間內煤油升高的溫度即可,因為煤油升高的溫度就代表了電阻產生的熱量,而相同的時間可以通過秒表來控制。
考點:電流產生的熱量與哪些因素有關。
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:填空題
將1kg的水從20℃加熱至沸騰,需要吸收 的熱量.[當地為標準大氣壓,c水=4.2×103J/(kg?℃)].
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川內江卷)物理(解析版) 題型:選擇題
以下能源形式中,屬于可再生能源的是 ( )
A.煤 B.太陽能 C.電能 D.天然氣
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片向右移動時,則 ( )
A、電壓表的示數變大
B、電流表的示數變大
C、電阻R的功率不變
D、電壓表與電流表示數的比值不變
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為 cm3。
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質量為 g。
(4)實驗中測得所用空燒杯的質量為80g,根據上述實驗數據計算液體A的密度為
kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題
杠桿AB可繞支點O自由轉動,將金屬塊用細繩懸掛在杠桿A端,把石塊用細繩懸掛在杠桿B端時,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖所示。若將石塊浸沒在水中,為使杠桿在水平位置平衡,需在杠桿A端施加一個豎直向上的拉力F,其大小為石塊所受重力的。已知=,則石塊的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關于家庭電路和安全用電,下列選項中正確的是
A.家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關
B.在未斷開電源開關的情況下更換燈泡
C.我國家庭電路的電壓值為380V
D.用濕布擦拭正在工作的臺燈
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古包頭卷)物理(解析版) 題型:選擇題
汽車儀表盤上都有一指示燈,用它提醒司機車門是否關好.四個車門中只要一個車門沒有關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光,在下列所示的電路圖中,你認為符合上述要求的是( 。
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