15.學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈,燈泡容易損壞,經(jīng)常需要更換.電工小強(qiáng)在原來電燈的位置,接入了兩盞與原來一樣的白熾燈.同學(xué)們注意到燈很長一段時間沒有壞,而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗,由此現(xiàn)象,請你判斷兩盞燈的連接方式,你認(rèn)為小強(qiáng)這樣做能省電嗎?說明能否省電的理由.

分析 燈泡的亮度由其功率決定,功率大則燈亮,功率小則燈暗.根據(jù)這兩盞燈比原來用一盞時還要暗,可知每盞燈泡兩端的電壓遠(yuǎn)小于原來一個單獨工作時的電壓,
根據(jù)串聯(lián)電路可以有分壓作用,并聯(lián)電路可以起分流作用可以判斷,這兩盞燈的連接方式是串聯(lián);然后根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷兩種情況下的功率變化可知是否省電.

解答 解:
兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗,說明兩盞燈的實際電壓小于額定電壓,所以它們肯定是串聯(lián)的.
兩燈串聯(lián),總電阻變大,電源電壓一定時,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,總功率變小,同樣時間內(nèi)消耗的電能減少,所以能省電.
答:兩盞燈串聯(lián);小強(qiáng)這樣做能省電;理由:總電阻變大,總功率減小,同樣時間內(nèi)消耗的電能減少,所以能省電.

點評 本題應(yīng)通過分析燈泡的功率變化,從而判斷出燈泡兩端的實際電壓的變化,再根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點判斷出連接方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華同學(xué)為了探究“電流與電阻關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲的實驗電路,她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為 3V 的電源,電流表,電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為 10Ω,20Ω,50Ω 的定值電阻各一個,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,導(dǎo)線若干.

(1)小華在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作時對電流表調(diào)零;在連接電路時,小華應(yīng)將開關(guān)處于斷開狀態(tài).
(2)按照圖甲電路圖連接好電路,小華先把 10Ω 的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為 2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她拆下 10Ω 的電阻,換 20Ω 的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”或“不變”),要完成這次實驗,接下來她應(yīng)將變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2V.
(3)當(dāng)小華改用 50Ω 的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片,電壓表示數(shù)改變,但無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實驗要求的值,你認(rèn)為原因可能是C.
A,滑動變阻器的最大阻值太大    B,電壓表量程選小了
C,滑動變阻器的最大阻值太小    D,滑動變阻器燒壞了
(4)小華解決了上述問題后,完成了實驗,利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出的結(jié)論是電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,重為5N的物體A在8牛的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,物體A所受的摩擦力為_______N,方向______.當(dāng)水平壓力減小為原來的一半,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,則物體A受到的摩擦力為______ N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,兩條光線分別射向凸透鏡和凹透鏡,請畫出它們通過透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.物理興趣小組到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是電流表調(diào)零.
(2)圖乙是興趣小組尚未完成的電路,請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中實物連接圖補(bǔ)充完整(要求:滑片向右滑時燈變亮).
(3)小華按照電路圖進(jìn)行連接,當(dāng)她剛把最后一根導(dǎo)線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前開關(guān)未斷開.
(4)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.小組同學(xué)提出下列原因,其中不合理的是D
A.滑動變阻器接入電路電阻太大   B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了       D.電源正、負(fù)極接反了
(5)排除電路故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時小燈泡的電阻是8.18Ω(電阻計算的結(jié)果保留二位小數(shù)),燈泡的實際功率是0.396W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個普通學(xué)生的體積接近于(  )
A.5m3B.0.5m3C.0.05m3D.0.005m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.4A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.
(1)按要求連接實物圖. 
(2)在方框中畫出相應(yīng)的電路圖.

(3)連接電路時開在應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于最左端(左或右)
(4)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變變小,燈泡亮度變暗(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(5)若閉合開關(guān)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是燈泡斷路;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較大且不變,則原因為滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入電路這個滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω     1.5A”字樣,它表示的物理意義是滑動變阻器連入電路的最大電阻是50Ω;允許通過滑動變阻器的最大電流是1.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列對生活中物理量的估測接近事實的是(  )
A.人體正常體溫為32℃B.課桌的高度約為80mm
C.水的沸點固定為100℃D.成年人步行的速度為1.3m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲,并在玻璃管上標(biāo)好刻度,制成一支自制密度計,用它來測量液體密度.
(1)當(dāng)密度計在密度為ρ甲的液體中漂浮時.液面高度在杯子的A處(如圖甲)
(2)使用中,小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落,于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀.并把鐵絲置于玻璃管內(nèi).再次測量同一杯液體密度(如圖乙),測量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化.杯中液面將仍在A處(填“上升”、“下降”或“仍在A處”).若仍按照圖玻璃管上的刻度讀數(shù),乙圖中測得的密度值與甲圖中測得密度值相比將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”)
(3)將此密度計放在另一種液體ρ中(如圖丙),則ρ>ρ(選填“>”“<”或“=”)

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同步練習(xí)冊答案