20．如圖所示，氣泡從充滿(mǎn)油的玻璃管底端向上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B、C、D是每隔2秒記錄的氣泡位置，在AD段做變速直線運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“變速”），速度的大小越來(lái)越大（“保持不變”、“越來(lái)越大”、“越來(lái)越小”）．

分析 由圖可知小球在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越大，則說(shuō)明物體的速度越來(lái)越大，則可知物體的運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：由圖可知，在相等的時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程越來(lái)越大，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快，即速度越來(lái)越大，故物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越大．
故答案為：變速；越來(lái)越大．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查通過(guò)圖象對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．水的比熱容C水=4.2×103J/（㎏•℃）的物理意義是：1kg的水溫度升高（降低）1℃，吸收（放出）的熱量是4.2×103J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在我們的生活中有很多標(biāo)志，其中有不少包含著物理知識(shí)，以下對(duì)圖中標(biāo)志中所含的物理知識(shí)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖甲是在聲源處減弱了噪聲
B．圖乙中的搬運(yùn)工人用的小車(chē)可以省力
C．圖丙中人通過(guò)安全通道時(shí)，人的重力做了功
D．圖丁中小車(chē)上的乘客越多，動(dòng)能一定越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連成了如圖所示的電路后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．
導(dǎo)體中的電流I/A導(dǎo)體兩端的電壓U/V
0.11
0.22
0.33
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到表中的三組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的過(guò)程中，該同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)用的定值電阻的阻值為R1，閉合開(kāi)關(guān)后，記下表的示教為I1；在第二次實(shí)驗(yàn)中，保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，僅將定值電阻的阻值換為2R1，閉合開(kāi)關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2＜I1，但I(xiàn)2≠$\frac{1}{2}$I1．由此他認(rèn)為電流跟電阻不成反比，他的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．其原因是沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變．他改正之后通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表和電壓表都沒(méi)有了示數(shù)．他利用電壓表判斷故障（故障只有一處），他保持電壓表接A的一端不動(dòng)，另一端分別接B、C、D 三點(diǎn)．接在B點(diǎn)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù)，接C、D兩點(diǎn)時(shí)電壓表均有示數(shù)，故障原因是BC間出現(xiàn)斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干 E．長(zhǎng)約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是C、F；（填字母）所缺少的兩件主要器材是測(cè)力計(jì)；和刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的甲滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（4）該滑輪組的機(jī)械效率η=80%．畫(huà)出該滑輪組的組裝情況．
（5）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是甲裝置，機(jī)械效率較高的是乙裝置（甲/乙）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．我國(guó)設(shè)計(jì)的“中華月球車(chē)”今年將登陸月球，圖為該車(chē)的模型．物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的$\frac{1}{6}$，月球車(chē)的質(zhì)量為120kg，若它在月球表面上方，6s內(nèi)豎直下落30m，則重力對(duì)它做的功為5880J，重力做功的功率為980W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．隨著城市化建設(shè)的發(fā)展，許多家庭都住進(jìn)了高樓大廈，小麗家住進(jìn)新樓后，為了淋浴的方便，購(gòu)置了一款某型號(hào)的電熱水器（其銘牌見(jiàn)下表），安裝在衛(wèi)生間的墻上．小麗在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：
（1）注滿(mǎn)水的電熱水器，在額定電壓下連續(xù)加熱20min，熱水器上的溫度示數(shù)由22℃上升到42℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），水的密度為1.0×103kg/m3，求此過(guò)程中水吸收的熱量和電熱水器消耗的電能．
（2）若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）
（3）防電墻技術(shù)就是在電熱水器內(nèi)部形成永久性電阻，電熱水器經(jīng)防電墻處理后，使人體承受的電壓不高于20V，保證異常漏電情況下，接觸熱水器的人的安全．如圖所示，若人體的最大電阻為2000Ω，試求防電墻的電阻．
 某型號(hào)電熱水器
 額定電壓/V 220
 額定電功率/W 4000
 容積/L 50
 商品特征：安全防電墻、防水、防塵、防潮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．
（1）小華將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是方案B．
方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；
方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；
材料棉布錫箔紙泡沫
響度較響較響弱
材料棉布錫箔紙泡沫
距離/m1.52.01.0
請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（2）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音響度越小 （填“大”或“小”）的原理．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)榕菽⒚薏�、錫箔紙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．
（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是：電流表A1使用的量程比A2�。�
（3）小文在沒(méi)增加器材的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，并根據(jù)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．
a．小文的做法是：L1與 L2互換位置．
b．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：L1仍然比L2亮．
（4）如果連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚?xiě)“可行”或“不可行”．
方法操    作現(xiàn)  象結(jié)  論方法是否可行
1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
2把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)兩燈都熄滅兩燈一定是串聯(lián)

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同步練習(xí)冊(cè)答案