【題目】如圖(a)所示為研究溫度不變時,電阻大小與導(dǎo)體長度 和橫截面積關(guān)系的實驗電路,圖(b)中甲、乙、丙同材料的金屬絲先后接入圖所示電路中的A、B之間,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,

1)通過比較____________的大小得出結(jié)論。

2)為研究電阻大小與長度的關(guān)系,應(yīng)選______、____兩根合金絲(填合金絲代號,下同)。

3)為研究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選_________兩根合金絲。

【答案】1)電流(2)甲 乙 (3)甲 丙

【解析】

研究電阻的大小與長度、橫截面積的關(guān)系時,我們首先要知道不同的電阻絲其阻值的大。@就要用到轉(zhuǎn)換法:在其兩端電壓相同的情況下,根據(jù)其通過它的電流的大小來體現(xiàn)其電阻的大。

利用控制變量法的思路即可確定不同探究目的:電阻大小與長度、電阻大小與橫截面積下選取的器材具有什么特點.

解答:解:在圖示的電路中,電阻絲的阻值的大小是通過電流表的示數(shù)大小來確定的,而決定電路中電流大小的因素不僅有電阻,還有導(dǎo)體兩端的電壓.利用控制變量法的思路,為了讓電流的大小能夠體現(xiàn)導(dǎo)體電阻的大小,必須保證其兩端電壓相同,滑動變阻器在這里的作用就是調(diào)節(jié)導(dǎo)體兩端電壓的.

1)要研究導(dǎo)體的電阻大小與長度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,就要選取兩根除了長度不相同,其它因素都相同的電阻絲,根據(jù)圖b所示只有甲乙符合條件.

2)要研究導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,就要選取兩根除了橫截面積不相同,其它因素都相同的電阻絲,根據(jù)圖b所示只有甲丙符合條件.

故答案為:(1)電流;(2)甲、乙;(3)甲、丙.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】物理興趣小組為了測量摩擦力的大小,設(shè)計了如圖甲所示的裝置將力傳感器一端拉住木塊,另一端固定,并與計算機連接獲得拉力隨時間變化的規(guī)律圖像(如圖乙),足夠長的平板車通過細繩連接空沙桶,整個裝置開始時靜止(桌面光滑且細繩保持水平),通過往沙桶中倒沙使小車運動起來

(1)打開力傳感器,并緩慢向沙桶里倒入沙子,小車將要運動時立即停止倒沙子,此時力傳感器的示數(shù)等于木塊與小車之間的________________(靜摩擦力/滑動摩擦力)大小。

(2)比較乙圖像中A處木塊所受拉力FA與摩擦力fA的大小,FA_____________(>/</=)fA

(3)空沙桶的重力為___________N,50秒后,小車將做_____________。

A.勻速直線運動 B.變速直線運動 C.以上選項都有可能

(4)木塊在第60秒時所受摩擦力大小為________N,木塊所受摩擦力方向為________。

(5)摩擦知識在生活中也有廣泛應(yīng)用,比如汽車輪胎上有凹凸不平的花紋,這樣設(shè)計的好處是通過________________________的方法改變摩擦。

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【題目】如圖甲是搬運泥土的獨輪車,車箱和泥土的總重G=1600N,運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F,F的大小至少是______N;如圖乙所示,物體重600N,當人在繩端的拉力為400時,物體仍靜止不動,此時地面對物體的支持力和物體的重力______(選填“是”或“不是”) 平衡力,此時物體對地面的壓力是______N

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【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中(水未溢出),如圖甲所示.將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且五分之二的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是

A. 甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強之比是1:1

B. 甲、乙兩圖中,容器對水平桌面的壓強之比是5:3

C. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:2

D. 甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2:5

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【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知:________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。

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【題目】【2017齊齊哈爾卷】艾英同學(xué)在探究平面鏡成像特點的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB

(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了________________________________

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿________________________(選填點燃未點燃)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是____________________________.(選填控制變量法等效替代法”)

(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是________(選填)像.

(4)當蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小____________

(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置__________(選填向右移動”“向左運動不變”).

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A. p1 = p2 F1= F2

B. p1>p2 F1 = F2

C. p1>p2 F1<F2

D. p1<p2 F1>F2

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【題目】為了促進廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國推行了“學(xué)生飲用奶計劃”。一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200 mL,若它的密度為1.25×103 kg/m3,比熱容為4.0×103 J/(kg·℃),冬天飲用時把它從10 ℃加熱到40 ℃需要吸收____J的熱量。加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的____保持不變(選填物理特征)。

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