地震產(chǎn)生的次聲波常對(duì)人類和建筑物造成巨大危害，這種波的特點(diǎn)是 （ ）

  A．頻率低，人耳聽不到    B．頻率低，人耳能聽到

  C．頻率高，人耳聽不到    D．頻率高，人耳能聽到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版13章，14章測(cè)試：內(nèi)能及內(nèi)能的利用 題型：單選題

物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能將（ ）

A. 增大

B. 減小

C. 不變

D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如下應(yīng)用事例中，哪一個(gè)不是利用紅外線的熱作用強(qiáng)的特性（ ）

A. 家庭用紅外線烘烤食品

B. 工業(yè)用紅外線烘干汽車表面的噴漆

C. 醫(yī)療上利用紅外線對(duì)病人理療

D. 生活中電視機(jī)利用紅外線遙控調(diào)臺(tái)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型：單選題

一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪．具體方法是：在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017--2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型：單選題

下列實(shí)例中，屬于次聲波應(yīng)用的是

A. 利用聲吶探測(cè)潛艇的位置

B. 預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)，監(jiān)測(cè)核爆炸

C. 蝙蝠確定障礙物的位置和距離

D. 海豚判斷食物的位置和大小

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版3章測(cè)試：物態(tài)變化 題型：單選題

如圖，2010年10月1日我國(guó)發(fā)射了嫦娥二號(hào)衛(wèi)星，火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度．在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到保護(hù)火箭頭部的作用，這是因?yàn)?/p>

A. 熔化和汽化都放熱       B. 熔化吸熱，汽化放熱       C. 熔化和汽化都吸熱       D. 熔化放熱，汽化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版3章測(cè)試：物態(tài)變化 題型：綜合題

用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái)。

燒開水時(shí)冒的“白氣” 汽化

夏天濕衣服晾干 熔化

冬天早晨看到草上的霜 凝固

用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì) 液化

鋼水澆鑄成火車輪 凝華

吃冰棒解熱 升華

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試卷 題型：填空題

小明找到一塊透鏡，用它正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，他手中拿的是 ______ 透鏡，對(duì)光有 ______ 作用．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇鹽城市 2018-2019年第四章《光的折射 透鏡》練習(xí)題 題型：填空題

小明同學(xué)要挑選一焦距小于6㎝的凸透鏡，他對(duì)甲、乙、丙三塊凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量。保持燭焰與凸透鏡的距離為12㎝，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中，可以確定______凸透鏡是小明需要的。道理是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案