小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
(1)為了探究物質吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是_____________,通過記錄相同時間內___________就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,把易拉罐口迅速倒扣在水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內的水經________(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內的水蒸氣發(fā)生了_________現(xiàn)象,水面的大氣壓_________(填“>”、“<”或“=”)罐內的氣壓將水壓進罐內.
(1)溫度計;溫度變化(升高的溫度)
(2)汽化;液化;>
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

26、小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
(1)為了探究物質吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是
溫度計
,通過記錄相同時間內
溫度變化
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內的水經
汽化
(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內的水蒸氣發(fā)生了
液化
現(xiàn)象,水面的大氣壓
(填“>”、“<”或“=”)罐內的氣壓將水壓進罐內.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?歷城區(qū)一模)小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
(1)為了探究物質吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是
溫度計
溫度計
,通過記錄相同時間內
升高的溫度
升高的溫度
就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內的水經
汽化
汽化
(填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內的水蒸氣發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象,水面的大氣壓
(填“>”、“<”或“=”)罐內的氣壓將水壓進罐內.

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科目:初中物理 來源:2011年山東省濟南市歷城區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
(1)為了探究物質吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是    ,通過記錄相同時間內    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內的水經    (填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象,水面的大氣壓    (填“>”、“<”或“=”)罐內的氣壓將水壓進罐內.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理試題匯編:熱學(解析版) 題型:填空題

小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
(1)為了探究物質吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是    ,通過記錄相同時間內    就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
(2)小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內的水經    (填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內的水蒸氣發(fā)生了    現(xiàn)象,水面的大氣壓    (填“>”、“<”或“=”)罐內的氣壓將水壓進罐內.

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