【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和哪些因素有關(guān),小芳用漆包線(xiàn)(表面涂有絕緣漆導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。
(1)實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)_____來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱的。
(2)比較圖_____可知:當(dāng)匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng);
(3)由圖丁可知:_____
(4)小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中用到了一下哪些重要的科學(xué)方法?_____
A.類(lèi)比法 B.轉(zhuǎn)換法 C.控制變量法 D.等效替代法。
【答案】吸引大頭針的多少 乙、丙 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng) BC
【解析】
(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)反映,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素:電流大小、線(xiàn)圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯。電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯時(shí)電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,而是通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱;
(2)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制線(xiàn)圈匝數(shù)相同,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,改變電磁鐵中電流大小,所以應(yīng)選乙、丙兩圖;
(3)丁圖中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),通過(guò)電磁鐵的電流相等,匝數(shù)越多的電磁鐵吸引大頭針越多,說(shuō)明磁性越強(qiáng),可得出結(jié)論:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
(4)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱由多個(gè)因素決定,因此研究時(shí)要用到控制變量法,同時(shí)也用到了轉(zhuǎn)換法。
故選BC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,則0~3s,F(xiàn)對(duì)物體做的功為_____J,3~6s物體受摩擦力大小為_____N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究蹄形磁體周?chē)艌?chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,老師將玻璃板平放在磁體上,并均勻地撒上一層鐵屑,輕敲玻璃板,鐵屑就會(huì)有序地排列起來(lái),如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是( )
A. 撒鐵屑的目的是將原來(lái)不存在的磁場(chǎng)顯示出來(lái)
B. 鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁體
C. 輕敲玻璃板,鐵屑由于具有慣性會(huì)與玻璃板分離
D. 輕敲玻璃板,鐵屑與玻璃板分離后,不受摩擦力,鐵屑在磁力作用下排列有序
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波,它的波長(zhǎng)很短,通常稱(chēng)之為微波。微波能沿直線(xiàn)傳播,在遇到金屬材料時(shí)能發(fā)生反射:遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料可以穿透;遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率般為900MHz~1800MHz波段。使用手機(jī)通話(huà)時(shí),微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對(duì)其能量吸收率就越高,危害也就越大。下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問(wèn)題。
某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表
工作電壓 | 標(biāo)準(zhǔn)配置電池 | 最長(zhǎng)通話(huà)時(shí)間 | 最大發(fā)射功率 | 工作頻率 |
4.1V | 670mAh | 300min | 2W | 900/1800MHz |
(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300min的通話(huà)時(shí)間內(nèi)。手機(jī)的平均功率約為多少?
(2)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施;
(3)某網(wǎng)站刊載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息:兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)生雞蛋放置在陶瓷杯子里,在雞蛋兩側(cè)各放置部手機(jī),讓聽(tīng)筒與雞蛋的水平距離保持2cm左右。用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話(huà)狀態(tài)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65min時(shí),實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透。請(qǐng)判斷這則消息的真?zhèn),并?jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖。錄音時(shí),動(dòng)圈話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭;錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵,它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào);錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng),上面的磁粉被磁化,聲音信號(hào)被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
B. 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
C. 話(huà)筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
D. 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用F=50N的水平拉力拉著重為200N的物體A沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng),且物體A運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s,地面對(duì)物體A的摩擦力是物體A重的0.1倍。不計(jì)滑輪重力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 10s內(nèi)物體A克服與地面之間的摩擦力做的功是80J
B. 10s內(nèi)拉力F做的功是100J
C. 拉力F的功率是20W
D. 該裝置的機(jī)械效率是80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面_____來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)_____(填寫(xiě)正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。
A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水; B.拆除軟管重新安裝; C.向U形管內(nèi)添加適量水;
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。(選填“變大”。“變小”或“不變”)。
(5)若在步驟(4)時(shí),圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_____Pa.(ρ鹽水=1.2×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/Kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路,是四根合金絲,用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓,得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
導(dǎo)體 | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 | 電壓表示數(shù)/V |
a | 鎳鉻 | L | S | 1.0 |
b | 鎳鉻 | 2L | S | |
c | 鎳鉻 | L | 2S | 0.5 |
d | 鎳鉻 | L | S |
(1)四根金屬絲串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比等于它們的 之比;為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓;合金絲d兩端的電壓如圖乙所示,示數(shù)為 V.
(2)在得到上表數(shù)據(jù)的過(guò)程中, (選填“能”或“不能”) 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置;為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn),每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前,需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 .
(3)關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,小軍還進(jìn)行了理論探究:某金屬絲電阻為R,長(zhǎng)度為L(zhǎng),若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中,則總長(zhǎng)度為nL,總電阻為 ,從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;依此關(guān)系,上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)提出了4種猜想。
小華:浮力大小與液體密度有關(guān);
小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);
冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);
玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。
他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn),記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
次數(shù) | 金屬塊 | 物體重力/N | 液體密度 g/cm3 | 物體浸在液體中的體積/cm3 | 測(cè)力計(jì)的 示數(shù)/N |
1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
觀察表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時(shí),物體A所受浮力大小為
(2)通過(guò)分析比較第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的;分析比較第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的;
(3)為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第_____次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力_____(選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”);
(4)要驗(yàn)證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉。他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處:_____。
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