20．單位換算：54km/h=15m/s        5m/s=18km/h；
某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表（表盤(pán)指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是40km/h．

分析 （1）1m/s=3.6km/h；1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s；
（2）由圖求出汽車的運(yùn)行時(shí)間t與路程S，由速度公式v=$\frac{s}{t}$求出汽車的平均速度．

解答 解：1m/s=3.6km/h，所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h；1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以54km/h=54×$\frac{1}{3.6}$m/s=15m/s；
由圖知車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間：
t=12h25min-9h25min=3h，
汽車行駛的路程：
s=27582km-27462km=120km，
則汽車的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{120km}{3h}$=40km/h．
故答案為：15；18；40；

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是：由圖中的儀表求出汽車的行駛時(shí)間、路程，然后由速度公式求解．本題運(yùn)用課堂所學(xué)物理知識(shí)解決了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，符合新課標(biāo)的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”，小薇和小海按照如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小海同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（2）小海同學(xué)將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，將測(cè)出的數(shù)據(jù)填在表格中；
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.30.50.8
根據(jù)數(shù)據(jù)，小海得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2，對(duì)此你認(rèn)為合理嗎？為什么？不合理，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論有偶然性．

（3）如圖乙是小薇連接的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電路故障，隨后小薇同學(xué)在原電路上只改動(dòng)了一根導(dǎo)線便完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在圖乙中改動(dòng)的那根導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的電路，使兩支電流表分別測(cè)干路和支路的電流．
（4）小海又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，利用這個(gè)電路，在其它器材不變的情況下，只需使用一個(gè)電流表和兩個(gè)開(kāi)關(guān)，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)诒麍D中的虛線框中畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是小新同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖．請(qǐng)你指出他在測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤：
（1）測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中；（2）讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在調(diào)好的天平兩盤(pán)內(nèi)分別放有3個(gè)相同的鐵球和2個(gè)相同的鋁球，天平恰好平衡，則一個(gè)鐵球和一個(gè)鋁球的質(zhì)量比為2：3，體積比為18：79．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．核能是一種新型能源，但核能利用時(shí)所帶來(lái)的問(wèn)題也引起了人們的高度重視．身體受到一定量的核輻射會(huì)致白細(xì)胞下降、致癌、致畸形，甚至導(dǎo)致死亡．核輻射主要有αβγ三種射線，這三種射線進(jìn)入磁場(chǎng)或電場(chǎng)時(shí)，α、β射線會(huì)偏轉(zhuǎn)，γ射線的方向不會(huì)發(fā)生改變．根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，你猜想α、β射線是帶電的粒子流，你猜想的依據(jù)是α、β射線會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．2016年利川市已在中心城區(qū)新增100輛純電動(dòng)新能源公交車，以促進(jìn)公共交通實(shí)現(xiàn)“低碳”化．下表是某燃油汽車與純電動(dòng)汽車進(jìn)行測(cè)試時(shí)的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
燃油汽車純電動(dòng)汽車
能源種類汽油電能
牽引力600N600N
行使100km消粍8×10-3m320kW•h
二氧化碳排放量每消耗1kg汽油排放2kg二氧化碳0
（1）使用電動(dòng)汽車從環(huán)保方面的最大優(yōu)點(diǎn)是污染小、噪音�。�
（2）若燃油汽車與電動(dòng)汽車正常行駛100km，則①燃油汽車消耗多少千克汽油？
②燃油汽車與純電動(dòng)汽車的能量轉(zhuǎn)化效率分別是多少？
（提示：燃油汽車能量轉(zhuǎn)化效率η汽：汽車牽引力做的功與汽油完全燃燒放出的熱量之比；
純電動(dòng)汽車能量轉(zhuǎn)化效率η電：汽車牽引力做的功與汽車消耗電能之比．
電能：1kW•h=3.6×106J，q汽油=4.5×107J/kgρ汽油=0.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲乙兩個(gè)實(shí)心球，甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的$\frac{1}{2}$，甲球的體積是乙球體積的2倍，則甲乙兩球的密度之比是（　�。�
A．1：4B．1：1C．2：1D．4：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0～2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/td>
B．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（乙和丙容器中裝的是同種液體）．
（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（ 選填“好”或“差”）； 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、圖乙中的兩種液體（水和酒精） 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙，得出探頭浸入液體中的深度越深（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大．
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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