（2010?儀征市二模）小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度．小航先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，測(cè)鹽水的體積為
30
30
cm3． 接著小航用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水 的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量
63
63
g．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．這種測(cè)量方法的結(jié)果和真實(shí)值相比
偏小
偏小
（偏大、偏小、一樣大）．
分析：讀取量筒中水的體積時(shí)，要讀取凹液面的最低處；讀取天平示數(shù)時(shí)要將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加；計(jì)算密度要用密度的公式；測(cè)量結(jié)果的大小受質(zhì)量與體積測(cè)量結(jié)果的影響，從步驟的順序中分析是否對(duì)這兩個(gè)量的測(cè)量產(chǎn)生了影響．
解答：解：讀圖可知，量筒的示數(shù)為30cm3；天平的示數(shù)為50g+10g+3g=63g；則鹽水的質(zhì)量=63g-30g=33g；鹽水的密度ρ=
m
V
=
33g
30cm3
=1.1×103kg/m3；
分析實(shí)驗(yàn)的步驟可以看出，當(dāng)將量筒中的鹽水倒入燒杯中時(shí)，不可避免地會(huì)有殘留的鹽水，使質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果偏小，從而使最終的密度值也偏�。�
故答案為：30，63，1.1×103，偏小．
點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)考查了量筒、天平的讀數(shù)，以及密度的計(jì)算，這是學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)最基本的技能要求，也是我們應(yīng)掌握的重點(diǎn)．在分析實(shí)驗(yàn)誤差時(shí)，要從實(shí)驗(yàn)操作步驟對(duì)質(zhì)量、體積測(cè)量結(jié)果影響的角度進(jìn)行分析，利用公式判斷其最終的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?儀征市二模）傳送帶上有一個(gè)物體M，質(zhì)量為2kg，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出M受力情況的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?儀征市二模）如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?儀征市二模）如圖所示，長(zhǎng)方形水槽中漂浮一個(gè)木球，水槽底部中央有一個(gè)三棱柱支持著，恰好處于平衡狀態(tài)，則下列判斷正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?儀征市二模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
A
A
（“A或B”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫B必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
 （A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=_
c水
△t1
△t2
c水
△t1
△t2
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
．
（5）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
；②
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
．
（6）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?儀征市二模）2008年9月25日21點(diǎn)10分04秒神舟七號(hào)飛船載著瞿志剛（指令長(zhǎng)）、劉伯明和景海鵬三名宇航員從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射升空．神舟七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上宇航員第一次的太空漫步，令中國(guó)成為第三個(gè)有能力把航天員送上太空并進(jìn)行太空行走的國(guó)家．請(qǐng)問(wèn)：
（1）宇航員把筆帶到太空 其質(zhì)量會(huì)
不變
不變
（變大/不變/變�。�，作出這一判斷的依據(jù)是
質(zhì)量大小與物體的位置無(wú)關(guān)
質(zhì)量大小與物體的位置無(wú)關(guān)
． 
（2）飛船在繞地球運(yùn)行的過(guò)程中，
受
受
（受/不受）力的作用，作出這一判斷的依據(jù) 是
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
． 
（3）由于空氣的阻力作用，返回艙進(jìn)入大氣層后，有一段勻速下落的過(guò)程，這一過(guò)程中，它的動(dòng)能
不變
不變
（變大/變小/不變），機(jī)械能
變小
變小
（變大/變小/不變＞．設(shè)空氣阻力的大小跟它下落的速度的平方成正比（比例系數(shù)為K），返回艙的質(zhì)量為m，則返回艙下落的速度大小為
mg
k
mg
k
．

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